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2020-05-13T11:53:55+02:00

jeudi 14 mai

Publié par JDLF

MATIN 2H10+PAUSE

 

accueil 10min

  • Prépare ton cahier de classe à la maison
  • agenda : pour jeudi 21/05 grammaire: le complément du verbe p.35

 

 

français 50 MIN

 

  • Orthographe :20 min dictée 9

Demande à quelqu'un de te dicter le texte. Les enfants qui bénéficient de la dictée aménagée doivent cliquer sur le deuxième lien et l'imprimer.   

Télécharger « dictee-9-texte.pdf »

Télécharger « dictee-amenagee.pdf »

 

 

  • grammaire :30min  compléments du verbe

-Lis la leçon page 35.

- Ecris grammaire dans ton cahier, fais les exercices 6, 8 et 9 p.35 

 

 

 fais une pause de 15 min 

 

 

mathématiques 1H10

  • Calcul mental (10min)

 clique ici et choisis "Multiplier un nombre entier par 4"

  • numération :20min intercaler, comparer des nombres décimaux

Imprime la fiche S50 et complète-la : 

(pour le dernier exercice, ajoute les 0 nécessaires pour que tous les nombres que tu compares aient le même nombre de chiffres après la virgule) 

  

jeudi 14 mai

  • géométrie : le cercle 40min

 - Sur ton cahier, écris géométrie et fais l'exercice 3p.157

- ficheA24 (à imprimer) 

 

 

jeudi 14 mai

 

 

APRES MIDI 1H40

 

 

corrections 20min 

 

 

français :

grammaire :exercices 6, 8 et 9 p.35 

EX6

  1. Caroline assiste à un sprectacle de magie.
  2. Cet été nous avons visité Lille.
  3. Il traduit un teste ancien.
  4. Les étudiants discutent de leur futur métier.
  5. Christophe et toi distribuez des friandises.

EX8

  1. oui
  2. NON
  3. non (il s'agit du sujet ! )Il est très important de rechercher le verbe puis le sujet avant de chercher les autres groupes pour ne pas te tromper !
  4. oui

EX9 (il existe plusieurs possibilités)

  1. ...ce lourd cartable.
  2. ...à Camille.
  3. ...l'état des pneus.
  4. ...des croissants à sylvie.

  

 Mathématiques : 

géométrie

 exercice 3p.157 (à montrer à un adulte pour la correction ; veillez à ce que le cercle bleu a bien un rayon de 4 cm et que son disque est colorié en bleu)

Numération : 

- S50

jeudi 14 mai

- ficheA24 (à montrer à un adulte pour correction)

 

histoire 1H

  • correction fiche Jeanne D'Arc : 

  • La guerre de 100 ans 

Imprime et lis  cette fiche puis complète l'évaluation qui suit avec tous les documents qui sont à ta disposition.

 

anglais 20 min 

  • Leçon 6 :What's his name?

 à demain ! 

Voir les commentaires

…

2020-05-12T12:00:21+02:00

Mercredi 13 mai

Publié par JDLF

Bonjour à tous ! bienvenue pour cette nouvelle journée de classe à la maison ! 

 

MATIN 1H35 + pause

 

  • accueil 5min

Prépare ton cahier de maison avec la date du jour en français et en anglais 

 

  • mathématiques 30 min

calcul mental 10min

clique ici et choisis "Calculer sur les multiples de 250." (à refaire 3 fois)

 

 

numération : 20 min comparer, intercaler des nombres décimaux

Je te conseille d'utiliser la méthode de Théo et d'ajouter avant de comparer, autant de 0 que nécessaire afin que tous les nombres aient le même nombre de chiffres après la virgule .

Exemples :

  1. Pour comparer 7,1 et 7,10 tu ajoutes un 0 à 7,1 pour qu'il ait aussi 2 chiffres après la virgule : 7,10 = 7,10 . On voit tout de suite qu'ils sont égaux !
  2. Pour comparer 6,5 et 6,21 : On ajoute un 0 derrière le 5 de 6,5 car il n'y pas de centièmes : 

6,50 > 6,21 (On voit beaucoup plus facilement que 6, 5 est le plus grand car 50 centièmes est plus grand que 21 centièmes)

Imprime cette fiche puis complète-la.

 

 

Mercredi 13 mai

 

 

 

 Fais une pause de 15 min 

 

 

  • français

grammaire : 30 min les compléments du verbe 

 Tu sais déjà qu'une phrase est composée en général d'un sujet et d'un verbe. 

ex : la petite fille mange.

Il y a aussi d'autres groupes, essentiels (qu'on ne peut déplacer) ou non (qu'on peut déplacer ou enlever.)

Ex : La petite fille mange une pomme dans la cuisine.

 Nous allons voir aujourd'hui les groupes essentiels. Ils sont ratachés au verbe et répondent aux questions : quoi ? qui ? à qui? ou à quoi ? de qui ? de quoi ?

ex : La petite fille mange quoi ? ...Une pomme !  

On appelle le groupe essentiel : le complément du verbe

(Attention : tes parents te parleront sans doute du  COD ou du COI, mais nous préciseront cela  plus tard)

Pour voir si tu as bien compris : fais ORALEMENT  les exercices 1à 5 p.34 et regarde les réponses après chaque exercice.

 

Ex 1

  1. Eugénie a résolu  quoi ? les problèmes de mathématiques
  2. Nous téléphonons à qui ? à Madame Vernon
  3. Ma nièce dérange qui ? Les voisins
  4. L'ancien se souvient de quoi ? de ses exploits sportifs
  5. La maîtresse reçoit qui ? mes parents 

 

 

ex2

  1. Sur la plage, nous ramassons des coquillages.
  2. Dans la cour, papa arrache les mauvaises herbes.
  3. Achetez-vous vos fruits au marché ?
  4. Aujourd'hui, à la cantine, je parle de mes vacances.
  5. En descendant du bus, tous les jours, tu envoies un SMS.
  6. Les renards chassent les petits roungeurs, silencieusement, la nuit, dans la forêt.

 

ex3

  1. L'inspecteur de police commence une enquête.
  2. Les pirates s'emparent du navire espagnol.
  3. Ces trois élèves encouragent Irène et Yann.
  4. Brandon écrit une carte postale.

 

ex4 (plusieurs possibilités)

  1. Monsieur Gomez donne des conseils à ses amis.
  2. Tu racontes une histoire à ton petit frère.
  3. Vous parlez de vos prochaines vacances à Louisa.
  4. Rifka présente son chat à ses amis.

 

 

Ex5

  1. à mon message : GN
  2. avec précaution :  GN / (NOM COMMUN)
  3. Camille : NOM (PROPRE)
  4. lui : PRONOM

 

 

  •  Histoire de l'art 30min

Télécharger « Le-Caravage-huile-sur-toile-1596-–-Cm1-–-Lecture-compréhension-–-Tableau.pdf »

Maintenant (pour ceux qui le souhaitent) à toi de jouer ! (temps variable)

Un musée américain (le Getty Museum) a proposé ce défi  : 

« Nous vous mettons au défi de recréer une œuvre d’art avec des objets et des gens chez vous. Un, choisissez votre tableau préféré. Deux, prenez des choses autour de vous dans votre maison. Trois, recréez l’œuvre avec le tout. Et partagez avec nous. »

Voici quelques exemples amusants... N'oublie pas de m'envoyer les photos de ton tableau, l'image du tableau original et le titre, que je les publie ! 

Ce musée propose à ses fans de reproduire des tableaux célèbres à ... https://www.arts-in-the-city.com/wp-content/uploads/2020/04/van-gogh-gettu-museum-challenge-1024x662.jpg?post=149086&role=slide Non mais, t'as vu le tableau ? On ne confine pas l'imagination ... Un musée bâlois passe à table | Radio Lac

Non mais, t'as vu le tableau ? On ne confine pas l'imagination ...https://photos.lci.fr/images/1920/1080/getty-challenge-quand-les-internautes-s-amusent-a-imiter-des-oeuvres-d-art-a-la-maison-20200422-0050-56d243-0@1x.jpeg

 

APRES MIDI 1H10

 

  • corrections 20 min

 

MATHs

 

activités de recherche : 

Mercredi 13 mai

 

 réponses manquantes sur la feuille : 

  •  6,21< 6,24 < 6,5
  • Première: Lucie (6,21); deuxième : Elsa (6,24) et troisième: Arnaud (6,5)

Histoire de l'art :

Télécharger « Le-Caravage-huile-sur-toile-1596-–-Cm1-–-Lecture-compréhension-–-Tableau-Correction.pdf »

 

 

  • histoire 30min

Corrigeons d'abord les 9 questions sur la guerre de 100 ans que tu as faites hier.

Télécharger « Correction-Guerre-de-100-ans-Cm1-Exercices-Documentaire (1).pdf »

Maintenant, lis le nouveau document concernant Jeanne D'Arc et réponds au questions (nous corrigerons demain)

Télécharger « Jeanne-dArc-Guerre-de-100-ans-Exercices-Documentaire.pdf »

 

 

 

anglais 20min

 Family Vocabulary

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…

2020-05-11T13:31:25+02:00

Mardi 12 mai

Publié par JDLF

Bonjour les CM1 ! 

MATIN 1H50+ pause

accueil 5min

  • Prépare ton cahier de maison avec les dates en français et en anglais

mathématiques 40min

  • calcul mental 10min clique ici puis choisis : "Ajouter et retrancher des nombres comme 8, 9, 11, 12." (à refaire 3 fois)
  • Problèmes de proportionnalité 30 min

Sur ton cahier, écris Problèmes puis fais les exercices : 31,32, 33, 34 p.191

Attention , pour les 3 premiers exercices présente comme cela : 

question

je sais

je calcule

je réponds

Pour l'exercice 34, complète uniquement le tableau.

 

Nombre de bouteilles achetées 6 24 48 54 60 72
Nombre de cartons de 6 bouteilles 1          
Nombre de paquets de biscuits offerts 2          

 

 

fais une PAUSE de 15 minutes

 

 

français 1H10

  • grammaire  :10 min  Compléments du nom (évaluation)

    Mardi 12 mai

  • Production d'écrits :30/ 40min page 202

 

-Lis d'abord les 4 points rouges du Mardi 12 mai (ne nous occupons pas du 5ème)

-Maintenant, Nous allons reprendre étape par étape : 

1.Lis le poème et devine ce qui le rend amusant. Tu as deviné ?

Regarde le premier vers : "Un vieillard en or avec une montre en deuil. " Il aurait fallu dire : un vieillard en deuil avec une montre en or ! 

Vérifions avec le deuxième vers : "une reine de peine avec un homme d'Angleterre" ...il aurait fallu écrire : une reine d'Angleterre avec un homme de peine ... (qui veut dire un serviteur...)

2.Ecris maintenant, sur ton cahier d'essais, 20 groupes nominaux les uns en dessous des autres. Ils doivent être composés d'un nom noyau et d'un complément du nom.(tu peux t'aider des pages 30 et 31 de ton livre)

ex :

une salade de saison 

un verre à bière...

3.Prends mainenant tes deux premiers GN et inverse leur complément du nom. Continue avec tous tes GN (le 3 et le 4ème; Le 5ème et le 6ème, etc)

ex : Une salade à bière / un verre de saison

4.Relie tous tes GN par AVEC ou ET

Ex : Une salade à bière avec un verre de saison

5. Recopie ton poème proprement sur ton cahier de maison, n'oublie pas d'écrire le nom de l'auteur : ton nom ! 

Si tu le souhaites, envoie-moi ton poème pour que je le publie !   

 

 

 

  • Conjugaison 20min  (imparfait)

Imprime la fiche et complète-la, nous la corrigerons cette après-midi. 

Mardi 12 mai

APRES MIDI 1H20

  • Corrections 20/ 30 min

31,32, 33, 34 p.191

31p191 

question :  Combien coûtent 12 crayons ?

je sais :

  1. 3 crayons coûtent 60c
  2. 12 crayons c'est 4 fois plus que 3 crayons

je calcule 60X3=180

je réponds 12 crayons coûtent 180c (ou 1 euros 80c)

32p.191

question : combien pèsent 8 sachets de dattes ?

Je sais : 

  1. 3 sachets = 375g
  2. 5 sachets de dattes = 625g
  3. 8 sachets c'est 3 sachets +  5 sachets

Je calcule : 375+625 =  1000  

Je réponds : 8 sachets pèsent 1000g (ou 1Kg)

33p.191

question : Quel est le prix de 1L de shampoing ?

je sais :

  1. 20cL -> 3 euros
  2. 1L =100cl
  3. 100cL  c'est 5 fois 20cL

Je calcule : 5X3=15

Je réponds : 1L de shampoing coûte 15 euros

34p.191

   6X4=24           6X9=54      24+48 =72

24X2=48            6X10=60

Nombre de bouteilles achetées 6 24 48 54 60 72
Nombre de cartons de 6 bouteilles 1 4   8  9  10  12
Nombre de paquets de biscuits offerts 2 8  16  18  20   24

 

Mardi 12 mai

Mardi 12 mai

  • Histoire 20/30min la guerre de 100 ans

Lis les documents, complète avec tes réponses. Nous corrigerons demain ! 

Télécharger « Guerre-de-100-ans-Cm1-Exercices-Documentaire (1).pdf »

  • anglais 20min

I can / I can't + révisions

à demain ! 

 

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…

2020-05-11T12:20:28+02:00

Déconfinement #2

Publié par JDLF

Bonjour à tous,

Suite à notre réunion de pré rentrée, je partage quelques informations concernant la période à partir du 25 mai.

Tous les enfants qui restent à la maison (24 enfants) suivront comme aujourd'hui, le  programme sur le blog. A partir du 25 mai, les familles pourront venir récupérer les affaires des enfants restées en classe et si besoin, un nouveau cahier de "classe à la maison" 

Il n'y aura plus de programme pour les mercredis : Classe à la maison comme à l'école, les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

Le maximum de précautions possibles sera pris concernant les enfants qui doivent venir à l'école à partir du 25 mai : 

- l'entrée des CM1 se fera côté maternelles entre 8H20 et 8H30 (attention : pas de retards possibles) (les enfants devront aller directement se laver les mains et s'asseoir dans le couloir sur les repères. 

- le téléphone de l'école sera difficilement joignable. En cas de problème, merci d' envoyer un SMS  sur mon portable. 

- Dans la classe, les tables  sont séparées au maximum (moins il y a d'élèves plus l'espace est sécurisé) et chaque enfant inscrit aura sur sa table les photocopies de la journée

-Aucun matériel ne pourra être prêté : les enfants doivent venir avec leur trousse complète (+ crayons, règle, équerre...), leur cahier de classe à la maison et leur pochette.

-Aucun matériel (cahier ou feuille) ne sera ramassé ni laissé en classe (les cases seront totalement vidées.)

- Les séances de sport ou de travaux manuels ne pourront être assurés en classe.

- Les devoirs/ leçons  demandés seront faits en classe 

- Comme à la maison, les enfants seront en totale autonomie (Les enseignants ne s'approchant pas des enfants) et corrigeront seuls leurs exercices,  l'après-midi.

- Les récréations auront lieu par groupe classe.  Nous veillerons à ce que les enfants restent  au moins à 2 m à les uns des autres

-Les enfants peuvent apporter, pour les pauses, livres, petits jeux, coloriages...pour s'occuper seuls.    

- les classes seront aérées le plus souvent (les fenêtres resteront ouvertes si le temps le permet)

- Les enfants se laveront les mains : le matin à l'arrivée, avant et après être aller aux toilettes (un par un et uniquement pendant la classe) ; avant et après chaque récréation et avant et après le temps du midi.

-  Si le masque n'est pas obligatoire pour les enfants, ils peuvent toutefois en porter. Les adultes quant à eux, auront masque, visière (blouse et sur chaussures éventuellement).

- Les parents devront comme l'indique le protocole, vérifier le matin la température des enfants (nous espérons avoir des thermomètres frontaux à partir du 25 pour vérifier également la température des enfants avant de les accepter)

- Les enfants devront apporter une bouteille d'eau. 

- Pour le moment, seul l'accueil du matin est assuré.

- Nous attendons de plus amples informations concernant la cantine et l'étude.  

 

Bon courage à tous, 

MG

Voir les commentaires

…

2020-05-10T15:10:21+02:00

LUNDI 11 MAI

Publié par JDLF

MATIN 2H + pause

accueil 10 min

  • Prépare ton cahier de maison avec la date du jour en français et en anglais. (à partir du 25 mai de nouveaux cahiers seront à disposition à l'école pour ceux qui en ont besoin et ont choisi de rester à la maison)
  • Ajoute dans ton agenda, pour lundi 18 mai : leçon l'imparfait p.67 + lecture chapitres 22/23/24

français 1H

  • Lecture  20min  : écris dans ton cahier : 

questions  : chapitres 20 et 21 :(puis réponds)

  1. En quelle saison a lieu la fuite du chien ?
  2. Quel transport le chien prend-il pour fuir ?
  3. Où se retrouve -t-il après avoir voyagé toute la journée ?
  4. Comment se nomme le nouveau chien dont il fait la connaissance ?
  5. à la fin du chapitre 21, quel "animal" son nouvel ami lui propose -t-il de  de rencontrer ?

Relis-toi puis corrige tes réponses avec ton crayon à papier et ton livre.

  • Conjugaison : 40 min 

Nous allons continuer à découvrir l'imparfait qui te servira également dans la dictée de jeudi.

Commence par regarder cette petite vidéo : 

Mais attention....nous allons voir que le radical de certains verbes change...Ouvre ton livre à la page 67 et lis la leçon.

oralement, fais les exercices de la page 66 et regarde les réponses après chaque exercice.

ex1

a/ tu avais ; nous avions ; il avait ; vous aviez ; j'avais ; elles avaitent

b/ j'étais ; nous étions ; tu étais ; vous étiez ; ils étaient ; elle était 

 

ex 2

  1. étais
  2. étions
  3. étiez
  4. étais

 

ex3

  1. Nous allions
  2. j'allais
  3. les oiseaux allaient
  4. Medhi et toi alliez
  5. Morgane allait

 

ex4

  1. Nous
  2. ils /elles
  3. je ou tu
  4. vous

 

ex5

  1. nous faisions
  2. je faisais
  3. vous faisiez
  4. elles faisaient

 

ex6

  1. tu refaisais ; vous refaisiez ; il refaisait
  2. je redisais ; nous redisions ; Raphaël redisait
  3. nous défaisions ; je défaisais ; les enfants défaisaient
  4. vous prédisiez ; les fées prédisaient ; tu prédisaient

 

  • Sur ton cahier de maison, écris conjugaison et fais les exercices 8 et 9 p. 67 en t'aidant de la leçon.  

Fais une pause de 15 minutes

mathématiques 1H

  • calcul mental : 10min 

clique ici puis chosis : Calculer des produits du type 80 x 4 ou 800 x 4.(à refaire 3 fois)

  • géométrie : le cercle 30min

 fiche S49

LUNDI 11 MAI

 

  • Sur ton cahier , écris géométrie  et fais l'exercice  1p.157 (a et b)
  • Proportionnalité :  20 min Pour finir, sur ton cahier d'essais, reproduis le tableau des activités de recherche P.176 en ajoutant la colonne 6 personnes comme première colonne, puis complète-le à l'aide de la recette (fais tes calculs de tête)

 

  6 personnes 3 personnes 9 personnes  12 personnes
crème fraiche dl        
lait dl        
oeufs        
roquefort g        
poires        
beurre g        

 

 

On se retrouve cette après-midi ! 

APRES MIDI 1H

  • corrections : 20min

Français : 

questions  : chapitres 20 et 21 :

  1. En quelle saison a lieu la fuite du chien ? automne
  2. Quel transport le chien prend-il pour fuir ? le métro
  3. Où se retrouve -t-il après avoir voyagé toute la journée ? au même endroit d'où il était parti
  4. Comment se nomme le nouveau chien dont il fait la connaissance ?le Hyéneux
  5. à la fin du chapitre 21, quel "animal" son nouvel ami lui propose-t-il  de rencontrer ?un sanglier

Compte 2 points si tu as trouvé la bonne réponse sans le livre et 1 point avec le livre.

 

8 P67

  1. Tu avais...
  2. Nous étions...
  3. Vous étiez...
  4. J'avais...

9p.67

  1. Vous faisiez...
  2. Nous ne disions...
  3. Max et Abdel allaient...
  4. Les spectateurs étaient...

mathématiques

fiche S49

LUNDI 11 MAI

 

1p.157 (a et b): à faire vérifier par un adulte

 

activités  p.176

 

  6 personnes 3 personnes  9 personnes 12 personnes
crème fraiche dl 2 1 3 4  
lait dl 1 1/2 (ou 5cl) 1 et 1/2 (ou 15cl) 2  
oeufs 2 1 3 4  
roquefort g 150 75 225 300  
poires 4  2  6  8  
beurre g 50  25  75  100  

 

 

 

 

 

 

Histoire 20min

renforcement du pouvoir royal :

Complète la seconde fiche ( à imprimer) avec les mots manquants après avoir bien lu la première. 

Télécharger « Renforcement-du-pouvoir-royal-Cm1-Leçon.pdf »

Regarde  la vidéo pour finir ce chapitre : 

anglais 20min

 

Bonne soirée et à demain! 

Voir les commentaires

…

2020-05-09T17:23:43+02:00

devoirs pour la semaine du 11/5

Publié par JDLF

LUNDI 11/5 

lecture chapitres 20/21 

Maths : leçon p.156

MARDI 12/5

 Grammaire : leçon page 31

MERCREDI 13/5

(classe à la maison mais pas de devoirs)

JEUDI 14/5

orthographe : dictée 9

VENDREDI 15/5 

Mathématiques : leçon sur la proportionnalité (pochette)

Voir les commentaires

…

2020-05-06T14:31:06+02:00

Jeudi 7 mai

Publié par JDLF

MATIN 1H40+pause

accueil 5 min

  • ajoute dans ton agenda pour vendredi 15 mai : Mathématiques : leçon sur la proportionnalité (pochette)

mathématiques 35min

  • calcul mental : 10min

 clique ici puis choisis :"Calculer des compléments à la dizaine supérieure." (à refaire 5 fois)

  • Porportionnalité en cuisine ficheP26  25min

Imprime cette leçon (si possible) et lis - là consciencieusement . Tu devras comprendre cette leçon pour le 15/5

Télécharger « Leçon-pour-le-CM1-sur-les-problèmes-de-proportionnalité.pdf »

  •  complète cette fiche au crayon (tu peux faire les calculs de tête)

Jeudi 7 mai

français 30 min

  • conjugaison : imparfait (15min)Evaluation : 

  • Jeudi 7 mai

  • Lecture/ Histoire : 15min  correction (fiche 8mai) / vidéo

 Télécharger « Pourquoi-le-8-mai-est-il-férié (2).pdf »

Voici maintenant une courte vidéo qui t'explique à nouveau pourquoi demain, comme tous les 8 mai, c'est un jour férié.

 

 Marque une pause de 15 minutes

  •   Histoire/Lecture : (30min) le renforcement du pouvoir royal

Imprime ces fiches (ou réponds au questions sur ton cahier)

 

 

Télécharger « Renforcement-du-pouvoir-royal-Cm1-Exercices-Documentaire.pdf »

 

On se tretrouve cette après-midi pour les corrections, de l'anglais et quelques travaux manuels ! 

 

APRES-MIDI

corrections (15min )

Jeudi 7 mai

Jeudi 7 mai

 

 

Télécharger « Correction-Renforcement-du-pouvoir-royal-Cm1-Exercices-Documentaire.pdf »

anglais 20min

  • Leçon 2 : What's this ?

 

 (si la consigne d'un exercice n'est pas claire : tu peux me demander en me précisant  le temps sur la vidéo ; exemple : à 3min20 s....)

Travaux Manuels (temps variable)

Masques et visières à faire soi-même  (pour la visière attention , il faut un intercalaire transparent ou une pochette transparente : une seule épaisseur) 

Matériel :

  • pour la visière : Un intercalaire transparent /1 serre- tête 
  • pour le masque 1 : foulard ou serviette de table + 2 élastiques
  • pour le masque 2 : une chaussette de sport (ou épaisse) (on peut glisser un sopalin en guise de filtre à l'intérieur)

Jeudi 7 mai

visière 

 

Jeudi 7 maiJeudi 7 mai

 

 

Masque1 

 

 

 

 

masque2

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