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2020-05-29T21:53:08+02:00

rappel rentrée du 2 juin

Publié par JDLF

Bonjour à tous ! 

Six autres enfants nous rejoignent en classe le 2 juin : nous serons 12, le maximum autorisé par M. Berthomieu compte tenu de la surface des classes. Ces enfants seront donc accueillis tous les jours, les 18 autres suivront les mêmes cours à distance.

Les entrées et les sorties des CM1 se font côté maternelles à 8H20/8H30 et 13H20/13H30 et 16H30.

Dès leur arrivée, les enfants sont invités à se laver soigneusement les mains et à attendre sur "leur chaise" dans le couloir  que tous leurs camarades soient présents,  puis,  ils entrent en classe où les tables sont disposées à  1 mètre les unes des autres. Je relève alors leur température avec un thermomètre frontal (désinfecté entre chaque enfant.)

Malgré le masque, j'évite de m'approcher des enfants et ne peux donc m'assurer correctement que le travail demandé est bien fait. Il est donc indispensable que les parents visent chaque soir les fiches du jour rangées dans une  pochette et le cahier de maison.

Les récréations ont lieu de 9H55 à 10H15 et de 14H55 à 15H15 dans une partie de la cour limitée et réservée aux CM1. Les jeux de contact, de ballons... sont interdits. Les enfants doivent respecter une distance de 2m entre chacun.  Il est donc conseillé d'apporter de petits jeux, coloriages, livres, pour qu'ils puissent s'occuper. Toutefois, certains jeux collectifs sont appropriés : Le chef d'orchestre,  1 2 3 soleil, Marelle, corde à sauter (personnelle)....

La classe est aérée en permanence : fenêtres et porte restent ouvertes. Elle est également désinfectée plusieurs fois par jour.

Pour les récréations, les enfants peuvent apporter un masque.

Comme convenu par le protocole, le lavage des mains se fait très fréquemment, tout au long de la journée et un sens de circulation a été établi pour notre classe.

Malgré toutes ces précautions, soyez attentifs et signalez-nous le moindre signe inquiétant chez l'enfant ou ses proches (toux , maux de tête, maux de ventre, température...) afin que nous puissions prendre nos dispositions rapidement.

Mardi, les nouveaux venus devront veiller à apporter tout leur matériel (compas, calculette, pochette, cahier de maison, livres, colle, stylo effaçable...). Les devoirs et leçons seront faits en classe mais à vérifier à la maison (faire réciter les leçons notamment).

 Rappel : les familles qui gardent les enfants à la maison, peuvent récupérer les affaires restées en classe les lundis, mardis, jeudis ou vendredis à 11H30 et 16H30 (merci de me signaler le créneau choisi afin que je dépose ces affaires devant l'école côté maternelle).

 Je vous souhaite un bon week end ensoleillé et prolongé.

MG

NB : Pendant cette période de forte chaleur, pensez également à laisser aux enfants une bouteille d'eau et une casquette ! 

 

 

 

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2020-05-25T10:44:09+02:00

Devoirs

Publié par JDLF

 

  

Lundi 8 juin

 Maths : moitié nombres impairs p173 : l'essentiel + Mardi 2 juin    Par coeur ! 

 

mardi 9 juin

anglais : révisions Gogo lessons (évaluation écrite)

 

  Jeudi 11/06 Vocabulaire : leçon page 117

 

 vendredi 12/6 lecture : chapitres 34/35/36

 

Pour Lundi 15/6 dictée 12

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2020-05-25T09:27:36+02:00

vendredi 29 mai

Publié par JDLF

Bonjour les CM1 ! 

 

vendredi 29 mai

MATIN

 

accueil

 

  • prépare ton cahier de maison 
  • agenda (rappel : lundi est férié)

 Pour jeudi 4 juin : Grammaire : compléments de phrase : leçon p.41

Pour vendredi 5 juin : Maths : relire l'essentiel p162 : calculer un périmètres 

 

français

 

  • vocabulaire : évaluation : les familles de mots (dictionnaire autorisé) 

    vendredi 29 mai

 

  • grammaire : les compléments de phrase : fiche 15

Lis bien les "zozios" puis complète la fiche au crayon.

 

vendredi 29 mai

  • Lecture : à l'aide du texte de "La Renaissance de Miss Tinguette" réponds aux questions (imprime la fiche de questions)

Lecture : 

Télécharger « La-Renaissance-de...-MissTinguette-Lecture-9-Famille-PassTemps.pdf »

 questions : 

Télécharger « La-Renaissance-de...-MissTinguette-Questionnaire-Famille-PassTemps.pdf »

 

PAUSE de 15 minutes

 

mathématiques

  • calcul mental  clique ici et choisis "Compter de 25 en 25." (à refaire 3 fois)

 

  • Calcul

-Dans ton cahier de maison  écris calcul et fais les exercices : p190  8/9/10/ et 11 (attention les exercices 9 et 11 sont des problèmes, présente  correctement)

 

décimaux et calculatrice p165

Sur ton cahier d'essais, fais les activités de recherche. 

 

APRES MIDI

corrections collectives orales en classe

Français :

  • Questions de lecture

Télécharger « La-Renaissance-de...-MissTinguette-Questionnaire-Famille-PassTemps (1).pdf »

  • fiche 15

    vendredi 29 mai

     

  • Evaluation de vocabulaire : les familles de mots

    vendredi 29 mai

 

 

Maths :

ex 8/9/10/11 p190

EX8

a/

0,5+0,5=1
0,7+0,4=1,1

0,3+0,9=1?2

0,7+0,7=1,4

b/

1,2+0,5=1,7

0,6+1= 1,6

1,5+0,5 =2

1?6+0,8=2,4

 

EX9

Problème 

question : Quelle est la capacité de stockage de cette clé ?

je sais : 

  1. l'espace occupé =0,8Go
  2. Espace encore libre = 3,2Go

je calcule : 

3,2+0,8= 4Go

Je réponds : 

La capacité de stockage de cette clé est de 4Go.

 

EX10

a/

0,8-0,3= 0,5

0,7-0,4= 0,3

0,9-0,9=0

0,6-0,5= 0,1

 

b/

1-0,8= 0,2

1,2-0,7=0,5

1,5-0,5=1

2,1-1,8= 0,3

 

EX11

Problème : 

question : Peut-elle encore télécharger une application de 1,2Go?

Je sais : 

  1. mémoire=2Go
  2. mémoire utilisée pour la musique = 0,6Go

Je calcule : 

2-0,6= 1,4    1,2<1,4

 

Je réponds : Oui,  Elle  peut  télécharger  une application de 1,2Go  .

Activités de recherche p165 

  • Le signe qui permet de remplacer la virgule est le point.
  • Le signe qui permet d'effectuer une division est ÷
  • Calcul mental / vérification (avec un adulte)
  • résultats  :24,15 / 12,05/100,72/  324/  75,25

Histoire 

La Renaissance : l'art , la pensée, les sciences

Télécharger « Renaissance-L’art-la-pensée-les-sciences-Cm2-Exercices.pdf »

 

 

+ correction : 

anglais

 Leçon 12

REVIEW. Alphabet, action verbs, animals, food.

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2020-05-23T12:31:46+02:00

Jeudi 28 mai

Publié par JDLF

Bonjour les CM1 ! 

MATIN 1H50 + pause

 

accueil 5 min

  • Prépare ton cahier de maison (dates)

 

français 55min

 

  • Conjugaison  : 15 min imparfait : verbes en dre / oir (évaluation) fiche à imprimer

 

Jeudi 28 mai

 

 

  • Grammaire :20 min compléments de phrase 

- Lis la leçon page 41

- Dans ton cahier de maison, écris grammaire et fais les exercices : 8, 9 et 10 page 41

 

 

 

PAUSE 15 min

 

mathématiques 50min

 

  • calcul mental 10 min clique ici puis choisis : "Ajouter un dixième (0,1)." (à refaire 3 fois)

En classe : calcul mental sur fiche / auto-correction

 

  • calcul :  30 min/ 40 min sur ton cahier de maison, écris calcul puis fais les exercices 2 p160 (écris les opérations , pas seulement les réponses) et le problème 12p.190 : présente ainsi : 
  1. Question
  2. je sais
  3. je calcule 
  4. je réponds 

 

  

APRES MIDI

 

 

corrections 

 En classe : correction collective

français

évaluation de conjugaison

 

Jeudi 28 mai

grammaire :  8, 9 et 10 page 41

 EX8

  1. Léa pose le plateau.
  2. Je lis.
  3. Le promeneur a vu un lièvre.
  4. J'aime manger des châtaigne.
  5. Le plombien a réparé un robinet.

 

EX9

  1. dans le grenier (lieu)
  2. dehors (lieu) tous les matins (temps)
  3. Sur le tapis  / devant la maîtresse (lieu)
  4. ce matin (temps) devant le miroir de la salle de bain (lieu)
  5. dans le jardin (lieu) sous un pot (lieu)
  6. L'été prochain (temps) au Maroc (lieu)

 

EX10 (plusieurs possibilités)

  1. sur la plage.
  2. après le goûter.
  3. dans la salle de conférence.
  4. samedi.
  5. sur le balcon / tous les soirs
  6. à Paris / en été
  7. en Bretagne au mois de juillet.

 

maths :

 2 p160

a/

1,5+0,5= 2

1,4+0,4=1,8

2,7+0,3=3 (car 27 dixièmes + 3 dixièmes = 30 dixièmes = 3,0 ou 3) 

1,4+0,6 = 2

2,5+0,5= 3

 

b/

1,5+1,5 =3

3,5+4=7,5

1,5+2,3=3,8

2,5+2,5=5

3,5+3,5=7

 

   En classe : (à la maison pour ceux qui le souhaitent) oralement : 3 p160 et 2 p.161 ( ces exercices seront à faire par écrit en devoir.)

 

 12p.190 

 Question : Le périmètre du drapeau est-il égal à la somme des périmètres des triangles bleus et jaunes ?

Je sais : 

  1. Les triangles jaune et bleu ont les mêmes longueurs de côtés (car ce sont les deux triangles rectangles formés par un rectangle coupé en deux )
  2. drapeau = rectangle : longueur = 4cm / largeur = 3cm 
  3. Côtés des triangles : 5cm/ 3cm / 4 cm

Je calcule : 

Périmètre d'un triangle : 5+4+3 = 12cm

somme des deux périmètres = 12+12 = 24cm

Périmètre du drapeau  ( rectangle) = 4+3+4+3  = 14 cm (ou 4X2 + 3X2  = 8+6 +14) 

 

Je réponds : Le périmètre du drapeau (14 cm )  est plus petit que la somme des périmètres des triangles bleu et jaune.(24cm)

 

 

Histoire 1H / en classe 30min

 

Corrige d'abord ta fiche sur François premier puis retrouve Fred et Jamy pour une vidéo sur la Renaissance.

Télécharger « Correction-François-1er-le-roi-de-la-Renaissance-1515-1547-Cm2-Exercices.pdf »

En classe : correction collective / fiche de correction à coller

En classe: 25 dernières min de la vidéo (les 25 premières min ont été visionnées mardi)

en classe : devoirs

 à demain ! 

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2020-05-22T12:08:33+02:00

mardi 26 mai

Publié par JDLF

MATIN 1H25+pause

accueil (5min)

  • Prépare ton cahier de maison (dates)

 

mathématiques (40min)

 

  • calcul mental 10/15min clique ici et choisis "Ecrire en chiffres des nombres décimaux." (à refaire 3 fois)

Les enfants en classe : complétez la fiche au crayon puis corrigez )

 

 

géométrie : 30min  calculer un périmètre :

 

Sur ton cahier de maison, écris Géométrie, puis fais l'exercice 1p.163  (attention : tu dois utiliser ton compas pour reporter les longueurs sur une même ligne : une bleue et une orange pour la  partie a/ et une rouge et une verte pour la partie b/ , afin de les comparer sans les mesurer ! )

Fais ensuite le problème 3 p.163 :  en présentant ainsi : 

Question

je sais

je calcule 

je réponds

 

 

PAUSE 15min

 

 

français 40min

 

Orthographe : (10min) autodictée 11

Sur ton cahier , écris autodictée 11, puis fais corriger par un adulte (1point en moins par erreur, note sur 5) 

 

 

grammaire : 30min complément de phrase 

Nous avons vu ce qu'étaient les compléments du verbe, Ils sont essentiels et donnent des informations sur le verbe. On ne peut pas les supprimer ni les déplacer. 

Il existe aussi des compléments (de phrase), qui eux donnent des informations sur la phrase et peuvent être déplacer ou enlever.

Exemple : Je     mange      une pomme              sous le pommier.

              Sujet     verbe    complément de verbe     complément de phrase

     qui est-ce qui      mange ?            QUOI ?                            Où ?

 

- Ouvre ton livre page 40/41 : 

Sur ton cahier  d'essais, fais les exercices 4/5 et 6 p40 Puis regarde les réponses qui suivent.

 

ex4

en ce moment :  quand (temps)

dans trois ans : quand (temps)

dans ta chambre : où (lieu)

au marché : où (lieu)

dans 10minutes :  quand (temps)

demain : quand (temps)

à Marseille  : où (lieu)

chez le boucher : où (lieu)

sur la table : où (lieu)

là-bas : où (lieu)

lundi prochain : quand (temps)

 

 ex5

à 8H30 (temps)

dans la classe (lieu)

sous sa chaise (lieu)

derrière lui (lieu)

chaque semaine (temps)

avant de partir à l'école (temps)

 

ex6 (plusieurs possibilités)

  1. Fred cherche son stylo sous sa table.(lieu)
  2. On dort à la belle étoile. (lieu)
  3. Papa coupe la tarte  dans la cuisine (lieu)
  4. La piscine ferme en juillet . (Temps)
  5. Nous partirons ce week end (temps)
  6. Elles se promènent sur la plage. (lieu)

- Relis à haute voix le texte "Qui veut la place du roi des lutins?" P.212/213, puis, sur ton cahier d'essais, réponds à la question 7p.213

 

 

APRES MIDI 1H10

 

Corrections 20 min

  • Mathématiques : 

1p.163 :à montrer à un adulte.

a/ la figure bleue a le plus grand périmètre

b/ la figure rouge a le plus grand périmètre

 

 3 p.163 : 

Question Le périmètre du drapeau est-il égal à la somme des périmètres des parties blanche et rouge ?

je sais

  1. Périmètre du drapeau : rectangle de longueur = 16cm et largeur=10cm 
  2. Périmètre partie rouge = périmètre partie blanche : longueur 16cm et largeur : 5cm

je calcule 

  • P(drapeau) = 16+10+16+10 (ou (16+10)X2)=52 cm
  • P(rouge)= P(blanche) = (16+5) X2=42 cm
  • somme des deux périmètres : P(rouge) + P(blanche) = 42+42=84cm

je réponds :Le périmètre du drapeau est plus petit que la somme des périmètres des parties blanche et rouge.

  •  Français

 question 7p.213 :

depuis deux ans(temps) / la semaine dernière (temps) / Hier soir (temps) / Dans la forêt (lieu)

5= E

 

Histoire 30min

Complète après avoir regardé la frise chronologique , les questions sur François Premier.

 

 

Anglais 20min

Leçon 11 what do you like + food (révisions)

 

On se retrouve jeudi ! bon mercredi à tous ! 

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2020-05-21T13:06:32+02:00

Récupération des affaires

Publié par JDLF

Bonjour à tous ! 

Les parents dont les enfants ne reviennent pas à l'école peuvent venir récupérer leurs affaires à partir de lundi. Toutefois, les parents ne devant pas rentrer dans l'école, je déposerai les affaires sur un banc côté maternelles. Merci de me préciser le jour et l'heure à laquelle vous souhaitez passer (lundi, mardi, jeudi ou vendredi à 11H30 ou 16H30 ) afin que je puisse m'organiser. 

Cordialement, 

MG

   

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2020-05-21T12:31:22+02:00

Info Retour en classe

Publié par JDLF

Bonjour à tous ! 

Ce message s'adresse aux familles des 7 enfants qui doivent revenir en classe le 25.

Désormais, l'entrée se fera côté Maternelles entre 8H20 et 8H30 et 13H20/ 13H30.

Merci de ne pas accompagner vos enfants jusqu'à la porte (pas d'adulte sous le porche)et de respecter les distances entre familles.

.UNAAPE AIPE

 

Les enfants s'assoiront sur une chaise dans le couloir en attendant que tout le monde soit arrivé.

Cette première journée, avant d'aller en classe, nous irons dans la cour, afin d'expliquer les règles et les gestes barrières. 

Vous devez prendre la température de vos enfants chaque matin. N'ayant, sauf erreur, toujours pas de thermomètre frontal sans contact à notre disposition, si un enfant ne se sentait pas bien (maux de tête ou de ventre, toux...), je vous contacterais pour venir le chercher rapidement.

Il est important que chaque enfant dispose de ses affaires (compas, cahier de maison, la pochette complète avec tous les travaux faits durant la période de confinement) et une bouteille d'eau et un petit paquet de mouchoirs. 

Vous pouvez leur laisser un masque et du gel hydroalcoolique.

Pour les pauses, il est conseillé qu'ils apportent des petits jeux, livres, coloriages...afin de pouvoir s'occuper seuls.

 

Enfin, après chaque journée de classe, les enfants doivent vous présenter leur travail (à signer) car je ne peux pas vérifier leur auto correction.

 

A 11H30 et 16H30, les sorties se feront également côté maternelles pour les CM1, en respectant également les mêmes règles de distanciation. 

 

Bon week end prolongé.

MG

 

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2020-05-20T16:18:11+02:00

Lundi 25 mai

Publié par JDLF

Bonjour les CM1 !

 

Lundi 25 mai

MATIN 2H25+pause

accueil 10/15 min

  • Prépare ton cahier de maison (date en français et en anglais)
  • Agenda : Pour MARDI  2 juin

mathématiques 3 P.160 sur cahier d'essais+ leçons P.160/161 

Lecture : Chapitre 28, 29, 30

français 1H15

  • grammaire: 15min  le complément du verbe :  évaluation 

fiche à imprimer

Lundi 25 mai

 

  •  lecture 20min  Dans ton cahier de maison, écris questions de lecture  :  chapitres 26 et 27 (répondre d'abord sans le livre au stylo plume, puis avec le livre au crayon)
  1. Que vole le Hyéneux à l'homme au tablier blanc ? 
  2. Où le Hyéneux a t-il amené le chien ? 
  3. Qui garde cet endroit pendant la nuit ?
  4. Comment se surnomme le chat qui les invite à diner ?
  5. Où est blessé le chien?

 

vocabulaire : 40min  famille de mots :

 

Sur ton cahier de maison, écris vocabulaire, relis ta leçon p.115, puis fais les exercices : 7/8/9/10 et 11 à l'aide d'un dictionnaire (les enfants en classe : vous ne pouvez utiliser que votre dictionnaire rangé dans votre case. )

 

PAUSE 15min 

 

mathématiques 1H10

  • calcul mental  10min / 15 min 

clique ici puis choisis Multiplier par 5,  10 ou 25.

(les enfants en classe , complétez la fiche correspondante dans la pochette au crayon ; puis regardez la correction pour compter vos bonnes réponses /30 )

 

  • calcul :20min  Sur ton cahier de maison , écris mathématiques puis fais l' exercice : 1p161 (aide - toi de la fiche S51)

 

  • Géométrie :15 min  calculer un périmètre

- Sur ton cahier d'essais, fais les activités de recherche P162 (tu as besoin d'un compas)

Pour l'exercice 1, lis "l'essentiel" avant de commencer. 

 

-15/20 min  Fiche S52 

 

Lundi 25 mai

 

APRES MIDI 1H20

corrections 30min

 

Maths

  •   

    •  

    A/

    1p161

  •  0,5-0,2=0,3

0,6-0,5=0,1

0,3-0,2=0,1

0,7-0,1=0,6

0,7-0,5= 0,2

0,9-0,6=0,3

B/

  1. 1,8-1,5=0,3

  2. 2,5-0,5=2
  3. 1,7-0,7= 1
  4. 3,8-3=0,8
  5. 2-0,4= 1,6
  6. 2,6-1,9= 0,7

  • Activités de recherche p162

B est le plus grand périmètre.

  • Fiche S52

 

Lundi 25 mai

Français

  • grammaire

     

    Lundi 25 mai

 

  • lecture  questions de lecture  :  chapitres 26 et 27 

(2 points pour les bonnes  réponses au stylo sans le livre ; 1 point pour celles au crayon

  1. Que vole le Hyéneux à l'homme au tablier blanc ? un oiseau
  2. Où le Hyéneux a t-il amené le chien ? au cimetière des chiens
  3. Qui garde cet endroit pendant la nuit ? Les chats
  4. Comment se surnomme le chat qui les invite à diner ? L'Italien
  5. Où est blessé le chien?  à la joue

 

  • Vocabulaire

vocabulaire : 40min  famille de mots :

 

 exercices : 7/8/9/10 /11 p115

 Plusieurs possiblilités

ex7p115

agrandir  blancheur  sportif  eneigement  acclimater  déchargement occupation

 

ex8p115

  1. habitude
  2.   infirmier
  3. obstacle
  4. solitude

 

ex9p115

  1. brûlure
  2. laitier
  3. animateur
  4. éclairer
  5. amitié
  6. écriture

 

ex10p115

  1. nourriture
  2. nourrissant
  3. nourrice
  4. nourrisson

 

ex11P115

  1. Longueur / longer / longitude
  2. rouleur / roulant / dérouler
  3. rondeurs /  arrondir / ronde
  4. nerveux / nerf /énervé

 

Histoire : 30min 

Pour les enfants en classe : colle toutes tes fiches d'Histoire , de géographe et de sciences dans les cahiers correspondants.

 

corrige ta fiche sur Saint Louis : attention !!! les dernières réponses sont inversées : il faut répondre  faux faux et vrai ! 

Télécharger « Correction-Louis-IX-Saint-Louis-Cm2-Exercices.pdf »

Imprime cette fiche puis lis le premier résumé:

Télécharger « Qui-sont-les-rois-et-les-reines-à-la-période-des-Temps-des-rois.pdf »

Pour les enfants en classe : copie le résumé dans ton cahier en sautant des lignes et en t'appliquant. : 

Qui était Louis IX ou Saint Louis ?

Louis IX ou Saint Louis est sacré roi à l’âge de 12 ans en 1226. Sa mère, Blanche de Castille assure la régence. C'est un roi bon et généreux. Il organise l'administration du royaume, réforme la justice et contrôle les impôts et le trésor royal. Très pieux, il mènera deux croisades afin de libérer le tombeau du Christ à Jérusalem. On l’appelle Saint Louis. Après sa mort, il sera canonisé par le pape Boniface VIII en 1297.

Colle cette fiche dans ton cahier (pour les enfants en classe) ou range cette fiche dans ta pochette, après avoir situé Saint Louis.

Télécharger « Frise-chronologique-Temps-des-rois-Cm1.pdf »

Anglais 20min

Leçon 10 : How old are you (révisions)

 

à demain !

(les enfants en classe, rapportez toutes vos affaires à la maison sauf le dictionnaire) , n'oubliez pas votre bouteille d'eau.

Ce soir, faites vérifier le travail du jour : cahier de maison, fiches de la pochette et cahier d'Histoire.)

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2020-05-19T12:34:12+02:00

Mercredi 20 mai

Publié par JDLF

Bonjour les enfants ! 

MATIN 1H55 + PAUSE

accueil 10min 

  • prépare ton cahier de maison (dates)
  • Agenda : pour vendredi 29/5 vocabulaire : famille de mots page 115

 

français 1H05

  • grammaire : 15min  complément du verbe

- Relis la leçon page 35 (à revoir pour lundi) , puis, après avoir écrit grammaire sur ton cahier , fais l'exercice 19p.43

 

  • vocabulaire : 20min familles de mots

- Lis la leçon page 115 puis complète la fiche 46

Mercredi 20 mai

 

  • Lecture : 30min(+ révisions)

 

- Lis à haute voix le texte "Qui veut la place du roi des lutins ?" pages 212/213

- Sur ton cahier d'essais, réponds aux questions 1/3/4/5/6p.213

 

PAUSE 15min

 

mathématiques 40min 

 

  • calcul mental 10 min clique ici puis choisis : "Calculer des produits du type 70 x 8, 700 x 8." (à refaire 3 fois)

 

  • calcul réfléchi :30min Additionner des nombres décimaux simples

- activités de recherche 1 et 2 p.160 : 

1  attention les résultats de Théo et Léa doivent être les mêmes

2 applique la méthode de ton choix

 

 - complète la fiche S51

Mercredi 20 mai

 

APRES MIDI 1h20

 

corrections 20min

  • Français

grammaire : exercice 19p.43

  1. Marie prépare une pizza.
  2. Ce soir, nous regardons le match de football.
  3. Nous espérons la victoire de notre équipe.
  4. Mamie a offert un maillot de foot  aux enfants.

vocabulaire : Fiche 46

Mercredi 20 mai

Lecture / révisions : 1/3/4/5/6p.213

1.Mots de la famille de roi : 

royaux (texte en jaune) royal (l1) royalement (l3) royauté (l7) royaume (l25) 

3.  Il a le vertige

4. nouvelles (l22) médicinales (l30) épaisses (l36) (3X3=9 : I)

5.  faisaient (l18) était (l21) écrivait (l22) dormait (l24) réfléchissais (l27) cherchais (l30) étaient (l33) faisais (l34) lisais (l37) étions (l39) (10X2=20  : T )

6. compléments du nom : 5 : E

Le plus vieux conseiller du roi / sa canne en bois / sa table de travail / une bonne partie de la nuit / de nouvelles propositions de lois.

 

  • Mathématiques

 activités de recherche 1 et 2 p.160 : 

1/ 0,8+0,4 = 1,2

0,8 c'est 8 dixièmes 

0,4 c'est 4 dixièmes

8 dixièmes + 4 dixièmes = 12 dixièmes

donc 0,8 + 0,4 = 1,2

2/ 1+2,8 = 3,8  /  1,3=2,5 = 3,8

 

Fiche S51

Mercredi 20 mai

 

 

 

 

Histoire 30min

Avant d'aborder les temps modernes, nous allons commencer par découvrir ce roi né à Poissy et mort de la peste en croisade : Louis IX (9) dit Saint Louis.

  • Pour commencer, voici une vidéo d'une autre maîtressse confinée de CM1 qui replace bien Saint Louis dans notre Histoire, juste avant la guerre de 100ans.   

  • complète maintenant la fiche, nous la corrigerons lundi.

Télécharger « Louis-IX-Saint-Louis-Cm2-Exercices.pdf »

 

anglais 30min

Leçon 9 (révision : les couleurs)

 

On se retrouve lundi (à la maison ou en classe) .

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2020-05-18T11:24:32+02:00

Mardi 19 mai

Publié par JDLF

Bonjour les CM1 !

MATIN 1H50 + pause

 

accueil 10 MIN

  • Prépare ton cahier de maison 
  • agenda : rectification : les devoirs prévus pour jeudi 21 et vendredi 22/5 sont reportés pour lundi 25  et mardi 26.

+ Ajoute pour le lundi 25/5 : lecture chapitres 26 et 27 et  pour jeudi 28/5 : imparfait : verbes en dre / oir p.69 (à revoir pour évaluation)

 

mathématiques 40min

 

  • calcul mental  : 10 min clique ici puis choisis "Calculer sur des nombres entiers de dizaines, de centaines ou de milliers." (à refaire 3 fois)

 

  • Numération : 30 min  révision (intercaler/ Comparer...des nombres décimaux) : Sur ton cahier, écris : "Mathématiques" et fais les exercices : 3/4/5/6/7 de la page 190 

 

PAUSE (15min)

 

 

français 1H10

 

  • lecture :( 20 min) chapitres 25 ... Questions avec ton livre : 
  1. Qu'est-ce qui est "trop beau pour durer" selon le chien?                   
  2. Quel est le passe temps favori du Sanglier ?                               
  3. comment réagissent le Hyéneux et le sanglier lorque le chien se réveille en hurlant ?                                                    
  4. Quels sont les deux premiers mots et les deux derniers mots de la longue plainte du chien ?                                          
  5. Dans le passage suivant : "Viens avec moi, le Chien, je vais te montrer quelque chose. Tu me diras si c'est un rêve! Il y avait une telle autorité dans sa voix que cela fit au Chien l'effet d'une douche froide."

trouve l'infinitif des 5 verbes soulignés. quel verbe est au futur ? à l'imparfait ? 

  • conjugaison :(20 min) imparfait des verbes dre /oir (fiche)

fiche 27 

Mardi 19 mai

 

  • vocabulaire : famille de mots (30min)

Ouvre ton livre de français pages 114/115

- Regarde l'exercice 1 p. 114 : Le mot PATIN à servi à former tous les autres mots. On le retrouve "caché" dans patinage / patineuse / patinoire / patinette

trouve dans le b , c, d ? LE MOT caché qui a servi à former les autres mots. (écris-les sur le cahier d'essais) 

Mardi 19 mai tous les mots d'une même famille se rapportent à une même idée.(ex tous ces mots se rapportent au patinage) 

 

 

- Comme tu le sais déjà, le radical est la partie que l'on retrouve dans les mots de la même famille. 

Regarde l'exercice 2 p. 114 : dan le a, COIFF est le radical car c'est la partie en commun des mots coiffure coiffeur  décoiffant  coiffer

Trouve le radical dans le b, c et d  de l'exercice  2p.114. (à noter sur le cahier d'essais)

Mardi 19 mai les mots de la même famille ont un radical en commun, cela te permet de connaître leur orthographe. (par exemple, Coiffure et tous les mots de la même famille prennent deux F ! )

 

Pour éviter de tomber dans les pièges des mots qui se ressemblent mais n'appartiennent pas à la même famille, vérifie bien qu'ils se rapportent à une même idée : Dans  l'exercice 3p.114, a) COLLAGE complète la famille de autocollant, colle et recoller car c'est l'idée  coller quelque chose; alors que collège n'a aucun rapport avec de la colle !

Fais le b, c et d de l'exercice 3 et le 4 P.114 dans ton cahier d'essais.

 

Mardi 19 mailes mots d'une même famille peuvent appartenir à des classes grammaticale différentes  : par exemple nom : coiffure (la coiffure) / coiffeur (le coiffeur)  Adjectif : décoiffant il est décoiffant) ;  verbe : coiffer (il est interdit de coiffer)

Dans l'exercice 5p.114, trouve le verbe de chaque famille sur ton cahier d'essais.  (a) Isolement : IL EST INTERDIT D'ISOLER) 

Pour l'exercice 6, trouve l'adjectif de chaque famille en complétant les phrases. Attention tous les adjectifs ne conviennent pas, regarde bien le sens de la phrase. Pense à accorder l'adjectif avec le nom.

a) Pétiller : j'aime beaucoup l'eau pétillante .

 

 

APRES MIDI 1H15

corrections 30min 

Mathématiques page 190  

ex 3

  1. plus grands que 3 : 27,15   4,07   3, 48 
  2. plus petits que 2 : 1,8   0,9
  3. Entre 1 et 3 :  1,8   2,45   

ex4 (plusieurs possibilités)

  1. 2,3
  2. 25,36
  3. 3,3

ex5

  1. 8,16<8,2<10<24,19<24,7
  2. 20,3>20,14>5,5 > 5,05 >  3,7

 

ex6

12<12,7<13

26<26,09<27

22<22,37<23

0<0,75<1

26<26,90<27

 

ex7

médaille d'or : 32,86s Hervé Nolwenn

médaille d'argent : 33,4s Gamblin Célia

médaille de bronze : 33,92s Grenouillat Alexia

 

 

français :

  • conjugaison :  fiche 27

 

Mardi 19 mai

  • lecture :
  1. Qu'est-ce qui est "trop beau pour durer" selon le chien ?       le bonheur que connaissent le Hyéneux et le Sanglier          
  2. Quel est le passe temps favori du Sanglier ?                                   Peindre son chien                           
  3. comment réagissent le Hyéneux et le sanglier lorque le chien se réveille en hurlant ?                                             Le sanglier écrasse des tubes de peinture dans ses mains et le Hyéneux se transforme en pelotte d'épingles (ses poils se hérissent)                                                              
  4. Quels sont les deux premiers mots et les deux derniers mots de la longue plainte du chien ?  I                                Il m'arrive....tout seuls                                                      
  5. Dans le passage suivant : "Viens avec moi, le Chien, je vais te montrer quelque chose. Tu me diras si c'est un rêve! Il y avait une telle autorité dans sa voix que cela fit au Chien l'effet d'une douche froide."
  6. trouve l'infinitif des 5 verbes soulignés. quel verbe est au futur ? à l'imparfait ?                                                       venir/ aller / dire / avoir / faire                                            dire est au futur / avoir à l'imparfait 

 

      

  • vocabulaire : famille de mots 

 page 114

ex1

  1. PATIN
  2. LENT
  3. DENT
  4. FROID

ex2

  1. COIFF
  2. GLAC
  3. LUM
  4. SOL

ex3

  1. Collage
  2. chanter
  3. électricien
  4. lavabo

ex4

  1. couleur, coloriage, décoloré, colorant, décoloration
  2. accordeur, accord, désaccord, raccordement, désacordé
  3. abordage, bord, bordure, débordement

ex5

  1. isoler
  2. obliger
  3. mentir
  4. combattre
  5. courir

ex6

  1. pétillante
  2. courageux
  3. sombre
  4. imaginaire
  5. effrayant
  6. adorables

 

Histoire (20 min)

révisions : le Moyen-âge

Avant de commencer la nouvelle période (les temps modernes), regarde le diaporama qui résume la période du Moyen âge et réponds oralement aux questions qui suivent. (Puis, regarde la correction )

 

Télécharger « Questionnaire-compréhension-diaporama-famille-Passtemps-au-Moyen-Age.pdf »

Télécharger « Correction-Questionnaire-compréhension-diaporama-famille-Passtemps-au-Moyen-Age.pdf »

 

 

Anglais leçon 8 ( 25 min)

révisions / vocabulaire : Noms des animaux/ famille

 

à demain ! 

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