2020-05-21T13:06:32+02:00
Bonjour à tous !
Les parents dont les enfants ne reviennent pas à l'école peuvent venir récupérer leurs affaires à partir de lundi. Toutefois, les parents ne devant pas rentrer dans l'école, je déposerai les affaires sur un banc côté maternelles. Merci de me préciser le jour et l'heure à laquelle vous souhaitez passer (lundi, mardi, jeudi ou vendredi à 11H30 ou 16H30 ) afin que je puisse m'organiser.
Cordialement,
MG
2020-05-21T12:31:22+02:00
Bonjour à tous !
Ce message s'adresse aux familles des 7 enfants qui doivent revenir en classe le 25.
Désormais, l'entrée se fera côté Maternelles entre 8H20 et 8H30 et 13H20/ 13H30.
Merci de ne pas accompagner vos enfants jusqu'à la porte (pas d'adulte sous le porche)et de respecter les distances entre familles.
.
Les enfants s'assoiront sur une chaise dans le couloir en attendant que tout le monde soit arrivé.
Cette première journée, avant d'aller en classe, nous irons dans la cour, afin d'expliquer les règles et les gestes barrières.
Vous devez prendre la température de vos enfants chaque matin. N'ayant, sauf erreur, toujours pas de thermomètre frontal sans contact à notre disposition, si un enfant ne se sentait pas bien (maux de tête ou de ventre, toux...), je vous contacterais pour venir le chercher rapidement.
Il est important que chaque enfant dispose de ses affaires (compas, cahier de maison, la pochette complète avec tous les travaux faits durant la période de confinement) et une bouteille d'eau et un petit paquet de mouchoirs.
Vous pouvez leur laisser un masque et du gel hydroalcoolique.
Pour les pauses, il est conseillé qu'ils apportent des petits jeux, livres, coloriages...afin de pouvoir s'occuper seuls.
Enfin, après chaque journée de classe, les enfants doivent vous présenter leur travail (à signer) car je ne peux pas vérifier leur auto correction.
A 11H30 et 16H30, les sorties se feront également côté maternelles pour les CM1, en respectant également les mêmes règles de distanciation.
Bon week end prolongé.
MG
2020-05-20T16:18:11+02:00
Bonjour les CM1 !
MATIN 2H25+pause
accueil 10/15 min
mathématiques 3 P.160 sur cahier d'essais+ leçons P.160/161
Lecture : Chapitre 28, 29, 30
français 1H15
fiche à imprimer :
vocabulaire : 40min famille de mots :
Sur ton cahier de maison, écris vocabulaire, relis ta leçon p.115, puis fais les exercices : 7/8/9/10 et 11 à l'aide d'un dictionnaire (les enfants en classe : vous ne pouvez utiliser que votre dictionnaire rangé dans votre case. )
PAUSE 15min
mathématiques 1H10
clique ici puis choisis Multiplier par 5, 10 ou 25.
(les enfants en classe , complétez la fiche correspondante dans la pochette au crayon ; puis regardez la correction pour compter vos bonnes réponses /30 )
- Sur ton cahier d'essais, fais les activités de recherche P162 (tu as besoin d'un compas)
Pour l'exercice 1, lis "l'essentiel" avant de commencer.
-15/20 min Fiche S52
APRES MIDI 1H20
corrections 30min
Maths
A/
1p161
0,5-0,2=0,3
0,6-0,5=0,1
0,3-0,2=0,1
0,7-0,1=0,6
0,7-0,5= 0,2
0,9-0,6=0,3
B/
B est le plus grand périmètre.
Fiche S52
Français :
(2 points pour les bonnes réponses au stylo sans le livre ; 1 point pour celles au crayon
vocabulaire : 40min famille de mots :
exercices : 7/8/9/10 /11 p115
Plusieurs possiblilités
ex7p115
agrandir blancheur sportif eneigement acclimater déchargement occupation
ex8p115
ex9p115
ex10p115
ex11P115
Histoire : 30min
Pour les enfants en classe : colle toutes tes fiches d'Histoire , de géographe et de sciences dans les cahiers correspondants.
corrige ta fiche sur Saint Louis : attention !!! les dernières réponses sont inversées : il faut répondre faux faux et vrai !
Télécharger « Correction-Louis-IX-Saint-Louis-Cm2-Exercices.pdf »
Imprime cette fiche puis lis le premier résumé:
Télécharger « Qui-sont-les-rois-et-les-reines-à-la-période-des-Temps-des-rois.pdf »
Pour les enfants en classe : copie le résumé dans ton cahier en sautant des lignes et en t'appliquant. :
Qui était Louis IX ou Saint Louis ?
Louis IX ou Saint Louis est sacré roi à l’âge de 12 ans en 1226. Sa mère, Blanche de Castille assure la régence. C'est un roi bon et généreux. Il organise l'administration du royaume, réforme la justice et contrôle les impôts et le trésor royal. Très pieux, il mènera deux croisades afin de libérer le tombeau du Christ à Jérusalem. On l’appelle Saint Louis. Après sa mort, il sera canonisé par le pape Boniface VIII en 1297.
Colle cette fiche dans ton cahier (pour les enfants en classe) ou range cette fiche dans ta pochette, après avoir situé Saint Louis.
Télécharger « Frise-chronologique-Temps-des-rois-Cm1.pdf »
Anglais 20min
Leçon 10 : How old are you (révisions)
à demain !
(les enfants en classe, rapportez toutes vos affaires à la maison sauf le dictionnaire) , n'oubliez pas votre bouteille d'eau.
Ce soir, faites vérifier le travail du jour : cahier de maison, fiches de la pochette et cahier d'Histoire.)
2020-05-19T12:34:12+02:00
Bonjour les enfants !
MATIN 1H55 + PAUSE
accueil 10min
français 1H05
- Relis la leçon page 35 (à revoir pour lundi) , puis, après avoir écrit grammaire sur ton cahier , fais l'exercice 19p.43
- Lis la leçon page 115 puis complète la fiche 46 :
- Lis à haute voix le texte "Qui veut la place du roi des lutins ?" pages 212/213
- Sur ton cahier d'essais, réponds aux questions 1/3/4/5/6p.213
PAUSE 15min
mathématiques 40min
- activités de recherche 1 et 2 p.160 :
1 attention les résultats de Théo et Léa doivent être les mêmes
2 applique la méthode de ton choix
- complète la fiche S51
APRES MIDI 1h20
corrections 20min
grammaire : exercice 19p.43
vocabulaire : Fiche 46
Lecture / révisions : 1/3/4/5/6p.213
1.Mots de la famille de roi :
royaux (texte en jaune) royal (l1) royalement (l3) royauté (l7) royaume (l25)
3. Il a le vertige
4. nouvelles (l22) médicinales (l30) épaisses (l36) (3X3=9 : I)
5. faisaient (l18) était (l21) écrivait (l22) dormait (l24) réfléchissais (l27) cherchais (l30) étaient (l33) faisais (l34) lisais (l37) étions (l39) (10X2=20 : T )
6. compléments du nom : 5 : E
Le plus vieux conseiller du roi / sa canne en bois / sa table de travail / une bonne partie de la nuit / de nouvelles propositions de lois.
activités de recherche 1 et 2 p.160 :
1/ 0,8+0,4 = 1,2
0,8 c'est 8 dixièmes
0,4 c'est 4 dixièmes
8 dixièmes + 4 dixièmes = 12 dixièmes
donc 0,8 + 0,4 = 1,2
2/ 1+2,8 = 3,8 / 1,3=2,5 = 3,8
Fiche S51
Histoire 30min
Avant d'aborder les temps modernes, nous allons commencer par découvrir ce roi né à Poissy et mort de la peste en croisade : Louis IX (9) dit Saint Louis.
Télécharger « Louis-IX-Saint-Louis-Cm2-Exercices.pdf »
anglais 30min
Leçon 9 (révision : les couleurs)
On se retrouve lundi (à la maison ou en classe) .
2020-05-18T11:24:32+02:00
Bonjour les CM1 !
MATIN 1H50 + pause
accueil 10 MIN
+ Ajoute pour le lundi 25/5 : lecture chapitres 26 et 27 et pour jeudi 28/5 : imparfait : verbes en dre / oir p.69 (à revoir pour évaluation)
mathématiques 40min
PAUSE (15min)
français 1H10
trouve l'infinitif des 5 verbes soulignés. quel verbe est au futur ? à l'imparfait ?
fiche 27
Ouvre ton livre de français pages 114/115
- Regarde l'exercice 1 p. 114 : Le mot PATIN à servi à former tous les autres mots. On le retrouve "caché" dans patinage / patineuse / patinoire / patinette
trouve dans le b , c, d ? LE MOT caché qui a servi à former les autres mots. (écris-les sur le cahier d'essais)
tous les mots d'une même famille se rapportent à une même idée.(ex tous ces mots se rapportent au patinage)
- Comme tu le sais déjà, le radical est la partie que l'on retrouve dans les mots de la même famille.
Regarde l'exercice 2 p. 114 : dan le a, COIFF est le radical car c'est la partie en commun des mots coiffure coiffeur décoiffant coiffer
Trouve le radical dans le b, c et d de l'exercice 2p.114. (à noter sur le cahier d'essais)
les mots de la même famille ont un radical en commun, cela te permet de connaître leur orthographe. (par exemple, Coiffure et tous les mots de la même famille prennent deux F ! )
Pour éviter de tomber dans les pièges des mots qui se ressemblent mais n'appartiennent pas à la même famille, vérifie bien qu'ils se rapportent à une même idée : Dans l'exercice 3p.114, a) COLLAGE complète la famille de autocollant, colle et recoller car c'est l'idée coller quelque chose; alors que collège n'a aucun rapport avec de la colle !
Fais le b, c et d de l'exercice 3 et le 4 P.114 dans ton cahier d'essais.
les mots d'une même famille peuvent appartenir à des classes grammaticale différentes : par exemple nom : coiffure (la coiffure) / coiffeur (le coiffeur) Adjectif : décoiffant il est décoiffant) ; verbe : coiffer (il est interdit de coiffer)
Dans l'exercice 5p.114, trouve le verbe de chaque famille sur ton cahier d'essais. (a) Isolement : IL EST INTERDIT D'ISOLER)
Pour l'exercice 6, trouve l'adjectif de chaque famille en complétant les phrases. Attention tous les adjectifs ne conviennent pas, regarde bien le sens de la phrase. Pense à accorder l'adjectif avec le nom.
a) Pétiller : j'aime beaucoup l'eau pétillante .
APRES MIDI 1H15
corrections 30min
Mathématiques page 190
ex 3
ex4 (plusieurs possibilités)
ex5
ex6
12<12,7<13
26<26,09<27
22<22,37<23
0<0,75<1
26<26,90<27
ex7
médaille d'or : 32,86s Hervé Nolwenn
médaille d'argent : 33,4s Gamblin Célia
médaille de bronze : 33,92s Grenouillat Alexia
français :
page 114
ex1
ex2
ex3
ex4
ex5
ex6
Histoire (20 min)
révisions : le Moyen-âge
Avant de commencer la nouvelle période (les temps modernes), regarde le diaporama qui résume la période du Moyen âge et réponds oralement aux questions qui suivent. (Puis, regarde la correction )
Télécharger « Questionnaire-compréhension-diaporama-famille-Passtemps-au-Moyen-Age.pdf »
Télécharger « Correction-Questionnaire-compréhension-diaporama-famille-Passtemps-au-Moyen-Age.pdf »
Anglais leçon 8 ( 25 min)
révisions / vocabulaire : Noms des animaux/ famille
à demain !
2020-05-15T17:52:44+02:00
LUNDI 18/5
conjugaison: leçon l'imparfait p.67
lecture chapitres 22/23/24
MARDI 19/5
lecture : chapitre 25
conjugaison :leçon : l'imparfait des verbes en dre / oir p. 69
MERCREDI 20/5
pas de devoirs
Jeudi et vendredi sont fériés....
Lundi 25/5
grammaire: le complément du verbe p.35
lecture chapitres 26 et 27
Mardi 26/5
orthographe : autodictée 11
Jeudi 28/5
Conjugaison : imparfait : verbes en dre / oir p.69 (à revoir pour évaluation)
2020-05-15T12:22:03+02:00
Attention : jeudi et vendredi sont fériés. Les devoirs sont reportés au 25 ( en présentiel ou distanciel ))
MATIN 1H30 +pause
Bonjour les CM1 !
accueil 5min
mathématiques 40 min
Maintenant, à toi de jouer :
clique ici et fais les 7 exercices (à gauche de ton écran)( refais l'exercice si tu n'as pas obtenu la bonne réponse)
PAUSE de 15 min
français 45min
Ouvre ton livre pages 69/70, pour découvrir la conjugaison des verbes en dre/ oir à l'imparfait.
- commence par lire la leçon de la page 69.
-Oralement, fais les exercices 1 à 7 de la page 68 (regarde les réponses au fur et à mesure, après chaque exercice.)
EX1
prendre/ savoir/ vouloir / défendre/ pouvoir / entendre /mordre / apprendre / savoir
EX2
EX3
EX4
EX5
EX6
Apprendre
j'apprenais
tu apprenais
il apprenait
nous appenions
vous appreniez
ils apprenaient
comprendre
je comprenais
tu comprenais
il comprenait
nous comprenions
vous compreniez
ils comprenaient
EX7
APRES MIDI 1h15
relaxation : (17 min) Yoga pour les enfant
corrections (15 min)
anglais (25min)
2020-05-14T11:43:18+02:00
Bonjour à tous !
Attention erratum : correction des l'exercice 8 P.35 (hier) : (merci à Rafaël d'avoir remarqué l'erreur 
)
EX8
MATIN 2H05+ pause
accueil 10 min
Français
orthographe :15min regarde attentivement l'autodictée 11 : "Les hirondelles sont parties depuis longtemps vers des pays chauds et secs. Elles se sont arrêtées pour se reposer. Sont-elles arrivées maintenant ?"
- Sur ton cahier d'essais :
Télécharger « Je-mentraîne-à-la-lecture-fine-CM1-Lectures-dinférences.pdf »
fiche 12 : complète la fiche après avoir lu les
Rappelle -toi que le complément du verbe (CdV) répond à lq question : quoi , qui , à qui , à quoi, de qui ou de quoi. ( sujet + verbe + QUESTION ? ex : Myriam lâcha quoi ? sa valise !
sujet verbe
fais un pause de 15min
mathématiques 1H
clique ici et choisis "Compléter à la centaine supérieure ou soustraire d'une centaine entière." (à refaire 3 fois)
Ecris Mathématiques dans ton cahier et fais les exercices 1,2,3,4,5 et 6 p.159 (pour tous les exercices, il est conseillé d'ajouter des 0 pour que tous les nombres aient les même nombre de chiffres après la virgule)
APRES MIDI 1H30
corrections 30min
Télécharger « Je-mentraîne-à-la-lecture-fine-CM1-Lectures-dinférences.pdf »
Pb 1
question Quelle quantité de pâtes doit-elle prévoir pour 2, 8 , 10 personnes ?
je sais
je calcule
| nombre de personnes | 4 | 2 | 8 | 10 |
| pâtes (g) | 250 | 125 | 500 | 625 |
je réponds Elle doit prévoir 125g de pâtes pour 2 personnes, 500g pour 8 et 625g pour 10.
Pb2
question Combien chacun paiera -t-il ?
je sais
je calcule
10:2=5
10X2= 20
je réponds : Chloé paiera 5 euros et Arsène paiera 20 euros.
ex1
a/
6,2<6,9
15,7>14,1
12,9>12,1
b/
0,50=0,5
0,25<à,5
6,04<6,40
Ex2
a/
4,9 ; 8,6 . 10,9 ; 12 ; 13,1
b/
3,3 ; 3, 03 ; 3 ; 0,33 ; 0,3
ex 3
a/
8<8,3<9
2<2,7<3
17<17,9<18
9<9,4<10
b/
6<6,35<7
0<0,91<1
18<18,89<19
20<20,05<21
ex4
(plusieurs possiblilités) ex :
a/ 5<5,2<6
19<19,4<20
b/
0,5<0,54<0,6
34,1<34,14<34,2
ex5 (plusieurs possiblités)
a/ Entre 0 et 1 : 0,3 O,4 0, 5
Entre 1,8 et 1,9 : 1,85 1,88 1,89
Ex 6
histoire :1H le temps des chevaliers : la guerre de 100 ans
BON WEEK END !
2020-05-13T13:23:55+02:00
Rafaël
la laitière. J Vermeer
Ysaline
Raphaël C.
Le Fils de l'homme Peinture de René Magritte
Peinture de France Mondello. (Lilly)
Eléa : Banksy la petite fille au ballon
Marie
2020-05-13T11:53:55+02:00
MATIN 2H10+PAUSE
accueil 10min
français 50 MIN
Demande à quelqu'un de te dicter le texte. Les enfants qui bénéficient de la dictée aménagée doivent cliquer sur le deuxième lien et l'imprimer.
Télécharger « dictee-9-texte.pdf »
Télécharger « dictee-amenagee.pdf »
-Lis la leçon page 35.
- Ecris grammaire dans ton cahier, fais les exercices 6, 8 et 9 p.35
fais une pause de 15 min
mathématiques 1H10
clique ici et choisis "Multiplier un nombre entier par 4"
Imprime la fiche S50 et complète-la :
(pour le dernier exercice, ajoute les 0 nécessaires pour que tous les nombres que tu compares aient le même nombre de chiffres après la virgule)
- Sur ton cahier, écris géométrie et fais l'exercice 3p.157
- ficheA24 (à imprimer)
APRES MIDI 1H40
corrections 20min
français :
grammaire :exercices 6, 8 et 9 p.35
EX6
EX8
EX9 (il existe plusieurs possibilités)
Mathématiques :
géométrie
exercice 3p.157 (à montrer à un adulte pour la correction ; veillez à ce que le cercle bleu a bien un rayon de 4 cm et que son disque est colorié en bleu)
Numération :
- S50
- ficheA24 (à montrer à un adulte pour correction)
histoire 1H
Imprime et lis cette fiche puis complète l'évaluation qui suit avec tous les documents qui sont à ta disposition.
anglais 20 min
à demain !
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