anglais : leçon : les aliments (grand cahier bleu)
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L'enfant doit être capable d'écrire sans faute le nom des aliments en anglais
2016-03-31T17:41:39+02:00
Archives
2016-03-30T15:00:53+02:00
pour jeudi 31 mars
EMC : question 9 de la fiche "Journée mondiale contre le racisme"(c. violet)
mathématiques : leçon: les fractions (1) et (2) petit cahier bleu
emc : Il s'agit de trouver un slogan contre le racisme. Sur le net, les enfants peuvent lire des slogans pour s'en inspirer. ex : contre les discriminations, agissons ! ; Non au racisme ! ; tous pareils tous égaux... de la même manière , chercher une phrase courte, qui rime ou pas, qui se retient facilement...
Mathématiques : vérifier que l'enfant sache : lire des fractions, les représenter , les placer sur une droite numérique,...
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/fractions/CM2/partagesCM.htm
2016-03-29T17:39:54+02:00
pour mercredi 30 mars
géographie :" la préservation du littoral" : lecture et questions du cahier violet
Ecouter l'enfant lire, puis répondre oralement aux questions. Le laisser écrire seul avant de vérifier l'orthographe et la syntaxe. Faire les recherches sur internet pour le pavillon bleu en lui montrant comment mettre les mots clés dans le moteur de recherche.
2016-03-25T17:58:08+01:00
pour mardi 29 mars
lecture : pages 83 ( à partir de "cloche") jusqu'à p. 93
orthographe : dictée 14
signer le cahier du jour
- Lecture : Ecouter l'enfant lire à haute voix, lui demander de reformuler les passages difficiles et lui poser quelques questions simples.
- orthographe : dicter les mots en jaune et en rouge / appliquer le "rappel" en demandant de conjuguer quelques verbes à l'imparfait
•revoir les exercices du cahier du jour si nécessaire
2016-03-24T17:53:30+01:00
pour vendredi 25 mars
orthographe : autodictée 14
Une autodictée s'apprend en plusieurs étapes et sur plusieurs jours : 1/ apprendre par cœur le texte, oralement (y compris la ponctuation) ; 2/ écrire sans modèle (pas sous la dictée) et, lors de la correction, expliquer les raisons de l'orthographe si nécessaire (il y a "ent" car...) et recommencer jusqu'à ce que le texte soit parfait. 3/ Vérifier, une dernière fois, la veille, que l'enfant écrive son autodictée sans faute.
2016-03-23T18:01:19+01:00
pour jeudi 24 mars
sciences : lecture et questions 1 et 2 "pourquoi la Terre tremble t-elle?" cahier vert
2016-03-21T17:44:55+01:00
pour mardi 22 mars
lecture : pages 61 à 75 ( à partir de : "décembre")
conjugaison : l'impératif présent (petit cahier rouge)
- Ecouter l'enfant lire à haute voix, lui demander de reformuler les passages difficiles et lui poser quelques questions simples.
- Par écrit : demander à l'enfant de conjuguer les verbes être, avoir, et un verbe de chaque groupe.
2016-03-18T17:26:54+01:00
pour lundi 21 mars
Histoire : Questions de la fiche "les chevaliers au Moyen Âge" en s'aidant du blog rubrique "Histoire"
Signer le cahier du jour
2016-03-17T17:39:04+01:00
pour vendredi 18 mars
lecture : pages 42 à 49
mathématiques : leçon "le cercle"
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- Ecouter l'enfant lire à voix haute, lui poser des questions si un passage est difficile ou lui demander de reformuler avec ses mots.
- poser des questions simples sur le cercle : que doit-on connaître pour tracer un cercle ? si le diamètre est de 4 cm, combien mesure le rayon ? ... demander à l'enfant de tracer un cercle de rayon ...et de centre .... / de diamètre ... et de centre...
2016-03-16T12:12:59+01:00
pour jeudi 17 mars
Orthographe : autodictée 13
Une autodictée s'apprend en plusieurs étapes et sur plusieurs jours : 1/ apprendre par cœur le texte, oralement (y compris la ponctuation) ; 2/ écrire sans modèle (pas sous la dictée) et, lors de la correction, expliquer les raisons de l'orthographe si nécessaire (il y a "ent" car...) et recommencer jusqu'à ce que le texte soit parfait. 3/ Vérifier, une dernière fois, la veille, que l'enfant écrive son autodictée sans faute.