2020-05-15T17:52:44+02:00
LUNDI 18/5
conjugaison: leçon l'imparfait p.67
lecture chapitres 22/23/24
MARDI 19/5
lecture : chapitre 25
conjugaison :leçon : l'imparfait des verbes en dre / oir p. 69
MERCREDI 20/5
pas de devoirs
Jeudi et vendredi sont fériés....
Lundi 25/5
grammaire: le complément du verbe p.35
lecture chapitres 26 et 27
Mardi 26/5
orthographe : autodictée 11
Jeudi 28/5
Conjugaison : imparfait : verbes en dre / oir p.69 (à revoir pour évaluation)
2020-05-15T12:22:03+02:00
Attention : jeudi et vendredi sont fériés. Les devoirs sont reportés au 25 ( en présentiel ou distanciel ))
MATIN 1H30 +pause
Bonjour les CM1 !
accueil 5min
mathématiques 40 min
Maintenant, à toi de jouer :
clique ici et fais les 7 exercices (à gauche de ton écran)( refais l'exercice si tu n'as pas obtenu la bonne réponse)
PAUSE de 15 min
français 45min
Ouvre ton livre pages 69/70, pour découvrir la conjugaison des verbes en dre/ oir à l'imparfait.
- commence par lire la leçon de la page 69.
-Oralement, fais les exercices 1 à 7 de la page 68 (regarde les réponses au fur et à mesure, après chaque exercice.)
EX1
prendre/ savoir/ vouloir / défendre/ pouvoir / entendre /mordre / apprendre / savoir
EX2
EX3
EX4
EX5
EX6
Apprendre
j'apprenais
tu apprenais
il apprenait
nous appenions
vous appreniez
ils apprenaient
comprendre
je comprenais
tu comprenais
il comprenait
nous comprenions
vous compreniez
ils comprenaient
EX7
APRES MIDI 1h15
relaxation : (17 min) Yoga pour les enfant
corrections (15 min)
anglais (25min)
2020-05-14T11:43:18+02:00
Bonjour à tous !
Attention erratum : correction des l'exercice 8 P.35 (hier) : (merci à Rafaël d'avoir remarqué l'erreur 
)
EX8
MATIN 2H05+ pause
accueil 10 min
Français
orthographe :15min regarde attentivement l'autodictée 11 : "Les hirondelles sont parties depuis longtemps vers des pays chauds et secs. Elles se sont arrêtées pour se reposer. Sont-elles arrivées maintenant ?"
- Sur ton cahier d'essais :
Télécharger « Je-mentraîne-à-la-lecture-fine-CM1-Lectures-dinférences.pdf »
fiche 12 : complète la fiche après avoir lu les 
Rappelle -toi que le complément du verbe (CdV) répond à lq question : quoi , qui , à qui , à quoi, de qui ou de quoi. ( sujet + verbe + QUESTION ? ex : Myriam lâcha quoi ? sa valise !
sujet verbe
fais un pause de 15min
mathématiques 1H
clique ici et choisis "Compléter à la centaine supérieure ou soustraire d'une centaine entière." (à refaire 3 fois)
Ecris Mathématiques dans ton cahier et fais les exercices 1,2,3,4,5 et 6 p.159 (pour tous les exercices, il est conseillé d'ajouter des 0 pour que tous les nombres aient les même nombre de chiffres après la virgule)
APRES MIDI 1H30
corrections 30min
Télécharger « Je-mentraîne-à-la-lecture-fine-CM1-Lectures-dinférences.pdf »
Pb 1
question Quelle quantité de pâtes doit-elle prévoir pour 2, 8 , 10 personnes ?
je sais
je calcule
| nombre de personnes | 4 | 2 | 8 | 10 |
| pâtes (g) | 250 | 125 | 500 | 625 |
je réponds Elle doit prévoir 125g de pâtes pour 2 personnes, 500g pour 8 et 625g pour 10.
Pb2
question Combien chacun paiera -t-il ?
je sais
je calcule
10:2=5
10X2= 20
je réponds : Chloé paiera 5 euros et Arsène paiera 20 euros.
ex1
a/
6,2<6,9
15,7>14,1
12,9>12,1
b/
0,50=0,5
0,25<à,5
6,04<6,40
Ex2
a/
4,9 ; 8,6 . 10,9 ; 12 ; 13,1
b/
3,3 ; 3, 03 ; 3 ; 0,33 ; 0,3
ex 3
a/
8<8,3<9
2<2,7<3
17<17,9<18
9<9,4<10
b/
6<6,35<7
0<0,91<1
18<18,89<19
20<20,05<21
ex4
(plusieurs possiblilités) ex :
a/ 5<5,2<6
19<19,4<20
b/
0,5<0,54<0,6
34,1<34,14<34,2
ex5 (plusieurs possiblités)
a/ Entre 0 et 1 : 0,3 O,4 0, 5
Entre 1,8 et 1,9 : 1,85 1,88 1,89
Ex 6
histoire :1H le temps des chevaliers : la guerre de 100 ans
BON WEEK END !
2020-05-13T13:23:55+02:00
Rafaël
la laitière. J Vermeer
Ysaline
Raphaël C.
Le Fils de l'homme Peinture de René Magritte
Peinture de France Mondello. (Lilly)
Eléa : Banksy la petite fille au ballon
Marie
2020-05-13T11:53:55+02:00
MATIN 2H10+PAUSE
accueil 10min
français 50 MIN
Demande à quelqu'un de te dicter le texte. Les enfants qui bénéficient de la dictée aménagée doivent cliquer sur le deuxième lien et l'imprimer.
Télécharger « dictee-9-texte.pdf »
Télécharger « dictee-amenagee.pdf »
-Lis la leçon page 35.
- Ecris grammaire dans ton cahier, fais les exercices 6, 8 et 9 p.35
fais une pause de 15 min
mathématiques 1H10
clique ici et choisis "Multiplier un nombre entier par 4"
Imprime la fiche S50 et complète-la :
(pour le dernier exercice, ajoute les 0 nécessaires pour que tous les nombres que tu compares aient le même nombre de chiffres après la virgule)
- Sur ton cahier, écris géométrie et fais l'exercice 3p.157
- ficheA24 (à imprimer)
APRES MIDI 1H40
corrections 20min
français :
grammaire :exercices 6, 8 et 9 p.35
EX6
EX8
EX9 (il existe plusieurs possibilités)
Mathématiques :
géométrie
exercice 3p.157 (à montrer à un adulte pour la correction ; veillez à ce que le cercle bleu a bien un rayon de 4 cm et que son disque est colorié en bleu)
Numération :
- S50
- ficheA24 (à montrer à un adulte pour correction)
histoire 1H
Imprime et lis cette fiche puis complète l'évaluation qui suit avec tous les documents qui sont à ta disposition.
anglais 20 min
à demain !
2020-05-12T12:00:21+02:00
Bonjour à tous ! bienvenue pour cette nouvelle journée de classe à la maison !
MATIN 1H35 + pause
Prépare ton cahier de maison avec la date du jour en français et en anglais
calcul mental 10min
clique ici et choisis "Calculer sur les multiples de 250." (à refaire 3 fois)
numération : 20 min comparer, intercaler des nombres décimaux
Je te conseille d'utiliser la méthode de Théo et d'ajouter avant de comparer, autant de 0 que nécessaire afin que tous les nombres aient le même nombre de chiffres après la virgule .
Exemples :
6,50 > 6,21 (On voit beaucoup plus facilement que 6, 5 est le plus grand car 50 centièmes est plus grand que 21 centièmes)
Imprime cette fiche puis complète-la.
Fais une pause de 15 min
grammaire : 30 min les compléments du verbe
Tu sais déjà qu'une phrase est composée en général d'un sujet et d'un verbe.
ex : la petite fille mange.
Il y a aussi d'autres groupes, essentiels (qu'on ne peut déplacer) ou non (qu'on peut déplacer ou enlever.)
Ex : La petite fille mange une pomme dans la cuisine.
Nous allons voir aujourd'hui les groupes essentiels. Ils sont ratachés au verbe et répondent aux questions : quoi ? qui ? à qui? ou à quoi ? de qui ? de quoi ?
ex : La petite fille mange quoi ? ...Une pomme !
On appelle le groupe essentiel : le complément du verbe
(Attention : tes parents te parleront sans doute du COD ou du COI, mais nous préciseront cela plus tard)
Pour voir si tu as bien compris : fais ORALEMENT les exercices 1à 5 p.34 et regarde les réponses après chaque exercice.
Ex 1
ex2
ex3
ex4 (plusieurs possibilités)
Ex5
Télécharger « Le-Caravage-huile-sur-toile-1596-–-Cm1-–-Lecture-compréhension-–-Tableau.pdf »
Maintenant (pour ceux qui le souhaitent) à toi de jouer ! (temps variable)
Un musée américain (le Getty Museum) a proposé ce défi :
« Nous vous mettons au défi de recréer une œuvre d’art avec des objets et des gens chez vous. Un, choisissez votre tableau préféré. Deux, prenez des choses autour de vous dans votre maison. Trois, recréez l’œuvre avec le tout. Et partagez avec nous. »
Voici quelques exemples amusants... N'oublie pas de m'envoyer les photos de ton tableau, l'image du tableau original et le titre, que je les publie !
APRES MIDI 1H10
MATHs
activités de recherche :
réponses manquantes sur la feuille :
Histoire de l'art :
Corrigeons d'abord les 9 questions sur la guerre de 100 ans que tu as faites hier.
Télécharger « Correction-Guerre-de-100-ans-Cm1-Exercices-Documentaire (1).pdf »
Maintenant, lis le nouveau document concernant Jeanne D'Arc et réponds au questions (nous corrigerons demain)
Télécharger « Jeanne-dArc-Guerre-de-100-ans-Exercices-Documentaire.pdf »
anglais 20min
2020-05-12T11:32:32+02:00
2020-05-11T21:30:59+02:00
2020-05-11T13:31:25+02:00
Bonjour les CM1 !
MATIN 1H50+ pause
accueil 5min
mathématiques 40min
Sur ton cahier, écris Problèmes puis fais les exercices : 31,32, 33, 34 p.191
Attention , pour les 3 premiers exercices présente comme cela :
question
je sais
je calcule
je réponds
Pour l'exercice 34, complète uniquement le tableau.
| Nombre de bouteilles achetées | 6 | 24 | 48 | 54 | 60 | 72 |
| Nombre de cartons de 6 bouteilles | 1 | |||||
| Nombre de paquets de biscuits offerts | 2 |
fais une PAUSE de 15 minutes
français 1H10
-Lis d'abord les 4 points rouges du (ne nous occupons pas du 5ème)
-Maintenant, Nous allons reprendre étape par étape :
1.Lis le poème et devine ce qui le rend amusant. Tu as deviné ?
Regarde le premier vers : "Un vieillard en or avec une montre en deuil. " Il aurait fallu dire : un vieillard en deuil avec une montre en or !
Vérifions avec le deuxième vers : "une reine de peine avec un homme d'Angleterre" ...il aurait fallu écrire : une reine d'Angleterre avec un homme de peine ... (qui veut dire un serviteur...)
2.Ecris maintenant, sur ton cahier d'essais, 20 groupes nominaux les uns en dessous des autres. Ils doivent être composés d'un nom noyau et d'un complément du nom.(tu peux t'aider des pages 30 et 31 de ton livre)
ex :
une salade de saison
un verre à bière...
3.Prends mainenant tes deux premiers GN et inverse leur complément du nom. Continue avec tous tes GN (le 3 et le 4ème; Le 5ème et le 6ème, etc)
ex : Une salade à bière / un verre de saison
4.Relie tous tes GN par AVEC ou ET
Ex : Une salade à bière avec un verre de saison
5. Recopie ton poème proprement sur ton cahier de maison, n'oublie pas d'écrire le nom de l'auteur : ton nom !
Si tu le souhaites, envoie-moi ton poème pour que je le publie !
Imprime la fiche et complète-la, nous la corrigerons cette après-midi.
APRES MIDI 1H20
31,32, 33, 34 p.191
31p191
question : Combien coûtent 12 crayons ?
je sais :
je calcule 60X3=180
je réponds 12 crayons coûtent 180c (ou 1 euros 80c)
32p.191
question : combien pèsent 8 sachets de dattes ?
Je sais :
Je calcule : 375+625 = 1000
Je réponds : 8 sachets pèsent 1000g (ou 1Kg)
33p.191
question : Quel est le prix de 1L de shampoing ?
je sais :
Je calcule : 5X3=15
Je réponds : 1L de shampoing coûte 15 euros
34p.191
6X4=24 6X9=54 24+48 =72
24X2=48 6X10=60
| Nombre de bouteilles achetées | 6 | 24 | 48 | 54 | 60 | 72 |
| Nombre de cartons de 6 bouteilles | 1 | 4 | 8 | 9 | 10 | 12 |
| Nombre de paquets de biscuits offerts | 2 | 8 | 16 | 18 | 20 | 24 |
Lis les documents, complète avec tes réponses. Nous corrigerons demain !
Télécharger « Guerre-de-100-ans-Cm1-Exercices-Documentaire (1).pdf »
I can / I can't + révisions
à demain !
2020-05-11T12:20:28+02:00
Bonjour à tous,
Suite à notre réunion de pré rentrée, je partage quelques informations concernant la période à partir du 25 mai.
Tous les enfants qui restent à la maison (24 enfants) suivront comme aujourd'hui, le programme sur le blog. A partir du 25 mai, les familles pourront venir récupérer les affaires des enfants restées en classe et si besoin, un nouveau cahier de "classe à la maison"
Il n'y aura plus de programme pour les mercredis : Classe à la maison comme à l'école, les lundis, mardis, jeudis et vendredis.
Le maximum de précautions possibles sera pris concernant les enfants qui doivent venir à l'école à partir du 25 mai :
- l'entrée des CM1 se fera côté maternelles entre 8H20 et 8H30 (attention : pas de retards possibles) (les enfants devront aller directement se laver les mains et s'asseoir dans le couloir sur les repères.
- le téléphone de l'école sera difficilement joignable. En cas de problème, merci d' envoyer un SMS sur mon portable.
- Dans la classe, les tables sont séparées au maximum (moins il y a d'élèves plus l'espace est sécurisé) et chaque enfant inscrit aura sur sa table les photocopies de la journée
-Aucun matériel ne pourra être prêté : les enfants doivent venir avec leur trousse complète (+ crayons, règle, équerre...), leur cahier de classe à la maison et leur pochette.
-Aucun matériel (cahier ou feuille) ne sera ramassé ni laissé en classe (les cases seront totalement vidées.)
- Les séances de sport ou de travaux manuels ne pourront être assurés en classe.
- Les devoirs/ leçons demandés seront faits en classe
- Comme à la maison, les enfants seront en totale autonomie (Les enseignants ne s'approchant pas des enfants) et corrigeront seuls leurs exercices, l'après-midi.
- Les récréations auront lieu par groupe classe. Nous veillerons à ce que les enfants restent au moins à 2 m à les uns des autres
-Les enfants peuvent apporter, pour les pauses, livres, petits jeux, coloriages...pour s'occuper seuls.
- les classes seront aérées le plus souvent (les fenêtres resteront ouvertes si le temps le permet)
- Les enfants se laveront les mains : le matin à l'arrivée, avant et après être aller aux toilettes (un par un et uniquement pendant la classe) ; avant et après chaque récréation et avant et après le temps du midi.
- Si le masque n'est pas obligatoire pour les enfants, ils peuvent toutefois en porter. Les adultes quant à eux, auront masque, visière (blouse et sur chaussures éventuellement).
- Les parents devront comme l'indique le protocole, vérifier le matin la température des enfants (nous espérons avoir des thermomètres frontaux à partir du 25 pour vérifier également la température des enfants avant de les accepter)
- Les enfants devront apporter une bouteille d'eau.
- Pour le moment, seul l'accueil du matin est assuré.
- Nous attendons de plus amples informations concernant la cantine et l'étude.
Bon courage à tous,
MG
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