2022-01-11T16:59:48+01:00
JEUDI 13/01
Maths : tables de 8 et 9
Orthographe : dictée 5 (mots et rappel du petit duo)
attention : l'évaluation prévue mardi "le nom page 21" reportée jeudi
Certains enfants doivent terminer les exercices de français 10 et 13 page 57 (cahier du jour)
VENDREDI 14/01
sport : badminton (chaussures propres )
Vocabulaire : leçon sens propre et figuré page 127
+ ORALEMENT : expliquer les expressions des exercices 8/9/10 page 127
2022-01-10T22:27:36+01:00
2022-01-10T16:04:58+01:00
ACCUEIL
Menu
POESIE
Sirius / Mathis
MATHS
suite des exercices du cahier du jour (28, 38 et 35 p46 / 27 p.45)
Menu S14/A6
FRANCAIS
conjugaison : verbes en DRE et OIR chapitre : 24 + exercices : 10 et 13 page 57 menu fiche 21
Lecture : questions chapitre 9 (oralement) / lecture orale chapitre 10 / devoir finir le chapitre 10 pour lundi 17/01
HISTOIRE
La vie des paysans au M.A
ANGLAIS
correction des exercices (WE ARE FAMILY ) du menu
2022-01-08T11:36:20+01:00
ACCUEIL
devoirs : pour vendredi : sport et vocabulaire (sens propre et figuré) p127 e expliquer oralement les expressions des exercices 8/9/10 page 127
Menu : priorité : préparation de dictée
POESIE
Clément / Nelson / Lucas
FRANCAIS
MATHS
CM tables 6/7 (devoirs :jeudi 13/01 : tables 8 et 9 )
Calcul : correction : Ex 25p.83
numération : arrondir intercaler (entre deux dizaines, centaines de mille ...) :
GEOGRAPHIE
PARTIE 3 : consommer en France
1/ Besoin en énergie et en eau
A. Consommer de l'énergie :
1/oral:
• Qu’est-ce-que l’énergie et à quoi sert-elle? Forces, ressources qui permettent de faire fonctionner une machine, un appareil en chauffant, se déplaçant, éclairant.
• Quelles énergies permettent de faire fonctionner les voitures et les télévisions ? Les voitures : le pétrole(le carburant ou essence) et les TV : l’électricité
• A partir de quoi peut-on fabriquer de l’électricité? On peut fabriquer de l’électricité à partir de vent (éolienne), de soleil (panneau), d’eau (centrale hydraulique), de charbon, pétrole (centrale thermique) et de nucléaire (centrale nucléaire)
• Comment l’électricité arrive-t-elle chez toi ? Elle est conduite dans des câbles électriques sur des poteaux, des pylônes ou enterrés
• Quels gestes feriez-vous pour économiser de l’énergie ? Baisser le chauffage, étreindre les lumières, covoiturage…..
2/ série de photos sur l’énergie (PDF : les énergies).
Télécharger « 2.1-Les-énergies-Consommer-de-l’énergie-et-de-l’eau.pdf »
1/ Qu’est-ce-qui consomme de l’énergie ?
Le chauffage, l’électricité, la cuisinière, l’eau chauffée, les appareils électriques, la cheminée, les voitures, les éclairages de la ville et des magasins
2/Quelles sont les sources d’énergie ? Eau, charbon, pétrole, gaz, vent, soleil, biomasse (La biomasse est une source d'énergie considérée comme étant naturelle et renouvelable produite à partir de déchets de matières organiques d’origine végétale : bois, plantes ou animale).
3/ Comment peut-on faire pour économiser de l’énergie ?
• Lave-linge (laver à 30 ° et utiliser la touche demi-charge) • Chauffage (entre 16 et 19° / baisser la t° si absence de plusieurs jours) • Appareils : les éteindre / ne pas les laisser en veille • Réfrigérateur : le dégivré régulièrement / • Eau chaude : utiliser un économiseur (mousseur)
Fiche 1a
Télécharger « 2.2-Fiche-1a-1b-Consommer-de-lénergie.pdf »
en binôme: 1/ Les élèves observent les photos, lisent les documents
2022-01-07T17:12:33+01:00
LUNDI 10/01
MARDI 11/01
2022-01-06T17:06:17+01:00
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menu
POESIE
Gabriel / Ishaq
MATHS
FRANCAIS
vocabulaire : sens propre et figuré chap52
Grammaire : correction fiche 5 (le nom)
EMC
https://www.1jour1actu.com/france/cest-quoi-un-conseil-municipal-des-enfants-2
Télécharger « dossier info et inscription CME-CMJ - Copie (1).docx »
2022-01-06T17:03:34+01:00
EMC : évaluation (le harcèlement)
Télécharger « Le-harcèlement-à-l’école-Cm1-Cm2-Evaluation-EMC.pdf »
2022-01-06T17:02:32+01:00
2022-01-05T12:31:53+01:00
ACCUEIL
date / menu
POESIE
Clément
FRANCAIS
MATHS
SCIENCES
Questionnement :
Citer quelques zones humides : lacs, bras mort, marres, marais, prairies humides, lagunes, forets fluviales Quelle quantité de zones humides a disparu depuis le siècle dernier ? la moitié soit 50% Quelles en sont les raisons ? Urbanisation (remplacement de la nature par du béton : route et immeuble), agriculture, production de bois, l’aménagement des cours d’eau, les ports, l’extraction des eaux et des matériaux Quelles sont les solutions proposées : le recul des digues, laisser des champs en bordure de rivière, laisser les méandres de la rivière, laisser les cailloux dans les rivières
Leçon :
Télécharger « Environnement-Cm1-Cm2-Leçon (1).pdf »
Télécharger « Environnement-Cm1-Cm2-Leçon (2).pdf »
devoirs : évaluation
2022-01-04T16:21:16+01:00
Lecture : chapitre 7 : de la page 92 (il est vingt heures...) jusqu'à la page 100
+ certains enfants doivent terminer les exercices de maths(1/2/3/page 31) et (1/2/3 p. 67) et de français (10 p.21) du cahier du jour
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