• orthographe : autodictée 2

    maths : CM2 (petit cahier bleu)

    signer le cahier du jour

    pour jeudi 22 septembre

      Une autodictée s'apprend en plusieurs étapes et  sur plusieurs jours : 1/ apprendre par cœur le texte, oralement (y compris la ponctuation) ; 2/ écrire sans modèle (pas sous la dictée) et, lors de la correction, expliquer les raisons de l'orthographe si nécessaire (il y a "ent" car...) et recommencer jusqu'à ce que le texte soit parfait. 3/ Vérifier, une dernière fois, la veille, que l'enfant écrive son autodictée sans faute. 

    MATHS :http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/ment800/mentalCM1/11Multi10/accueil.htm

    http://lignemath.tableau-noir.net/convertion/multiplicationx10.html

     

     


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  • grammaire : G2 (petit cahier rouge)

    lecture : "Les bonbons à retardement" (p.82 à 92 )

    sport : judo au COSEC

     

    Réunion parents à 18H

    pour vendredi 23 septembre

     

    lecture : suivant le niveau de lecture de votre enfant : écouter l'enfant lire à haute voix, au besoin, lire avec lui. / lui poser des questions très précises sur le chapitre / lui demander de raconter , en détail, l'histoire avec ses mots.  

    Grammaire : http://grammaire.tableau-noir.net/pages/types-de-phrases.html

     

     


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  • Orthographe : autodictée 1 (lutin)

    géographie : chercher les définitions des mots en jaune du cahier

    pour jeudi 22 septembre 

    Une autodictée s'apprend en plusieurs étapes et  sur plusieurs jours : 1/ apprendre par cœur le texte, oralement (y compris la ponctuation) ; 2/ écrire sans modèle (pas sous la dictée) et, lors de la correction, expliquer les raisons de l'orthographe si nécessaire (il y a "ent" car...) et recommencer jusqu'à ce que le texte soit parfait. 3/ Vérifier, une dernière fois, la veille, que l'enfant écrive son autodictée sans faute. 

    géo : Veillez à ce que l'enfant comprenne les définitions qu'il trouve ( les plus simples sont les meilleures)


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  • lecture : "L es congressistes" P .65 à 69

    Maths : N1 (petit cahier bleu)

     

    pour mardi 20 septembre

    lecture : Lecture : suivant le niveau de lecture de votre enfant : écouter l'enfant lire à haute voix, au besoin, lire avec lui. / lui poser des questions très précises sur le chapitre / lui demander de raconter , en détail, l'histoire avec ses mots.

    maths : http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/entier/CM1/ecrireCM1.htm

     


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  • Lecture  :"La grandissime sorcière"

    mathématiques : CM1 (évaluation)

    signer le cahier du jour

     pour lundi 19 septembre

    Lecture : suivant le niveau de lecture de votre enfant : écouter l'enfant lire à haute voix, au besoin, lire avec lui. / lui poser des questions très précises sur le chapitre / lui demander de raconter , en détail, l'histoire avec ses mots.

    Maths :Interroger l'enfant sur les doubles; les tables et ajouter 9/99/999... / utiliser les liens : "tableau noir" calcul mental et matou matheux

    cahier du jour : voir les exercices à revoir ou à refaire


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